“中国需要好作家，更需要好教育家！”

——赵先德致信邓友梅决心献身学前教育

　　“中国需要好作家，更需要好教育家！”学前教育专家、作家赵先德日前致信中国作协原副主席、“茅盾文学奖”原评委会主任邓友梅，痛陈中国学前教育存在的问题，并汇报了自己在这方面的研究及成果。他在信中直言：“一个不重视未来教育的民族，是没有前途的。”

　　赵先德是“儿童性格涵养教学法”的学科带头人、经典动画片《福娃》《孔子》《巧手鲁班》的总编剧、总导演，中国作家协会会员。在文学道路上，他曾得到了邓友梅的赏识和提携，并成了亦师亦友的“忘年交”。几天前，87岁高龄的邓友梅主动给赵先德拨打视频电话，询问近况，这让赵先德非常激动和感动。通话后，赵先德觉得言未尽意，于是又给邓老写了一封信。

　　赵先德曾经是专业作家，在编导《孔子》过程中，他发现中国幼儿教育界存在着巨大的问题，那就是“没有重视到七岁之前幼儿的性格养正，没有把这个符合儿童认知规律的教学目的当成最高的目标。”于是，他和他的团队下决心以动画片《巧手鲁班》为契机，开始了“儿童性格涵养教学法”的研究，历时9年。今年6月，这一基于传统文化又具国际视野的本土化教学法通过了中国教育学会的评审并向全国推广。

　　信中，赵先德向文学老前辈表达了自己未能专注于文学事业的遗憾和愧意，同时也表达了从事幼教事业的责任感和自豪感。他在信中表示，“在儿童文学的创过程作中，特别是在动画作品的创作过程当中，我感觉到动画作品特别的需要有思想深度、懂幼儿教育、有人文情怀、有哲学高度的作家参与到动画作品的创作过程中来。因此，我想在这方面，在一些成人文学作家认为不入流的行业，做一些发展，希望能够像宫崎骏先生一样，给这个世界留下一些好的作品。”

　　党的十九大报告首次提出“办好学前教育”，今年的中央经济工作会议又专门提到了发展幼教问题，对此，赵先德感到“惊喜”。他说，现在“中国不缺好的作家，但是缺好的教育家。”“我想以作家的使命感来从事互动教育，从事幼儿教育的研究，以此来报答恩师的栽培，以此来报答这个国家对我的养育。”

　　此信公开后，在微博等社交媒体上引起了热烈反响。“鲁迅文学奖”获得者、著名杂文家鄢烈山转发评论说：“赵先德说得实诚。写小说的人多得是，现在真正教育家稀缺！

　　附：赵先德写给邓友梅的信

尊敬的友梅主席：

　　看到您在不断地学习新的技术，新的沟通方式，我非常的激动。

　　先德自上次去您那后，快5年了吧？这些年来对您的关切，您的恩情永记在心间。有许许多多的画面，时时在脑中闪现。

　　这几年的忙碌。有两方面的原因使先德很苦恼：第一个方面就是为了工作，为了家庭，疏远了和老朋友老师的联系。非常非常地惭愧，非常非常地想念。第二方面先德这几年从事的是动画片的创作和幼儿教育，这是一件非常劳神的事情。再加上公司在新三板进入创新层以后，对业绩的要求十分的苛刻，工作的压力非常之大。再一个原因就是我的老母亲，自2008年摔跤以后2013年开始不得不依靠鼻饲来维持生存。因为她老人家的意识是非常清楚的，我们做了许多的努力，她还是在今年的六月份离开了我们。这更让我感到生命的急迫。自母亲辞世至今，先德一直没有从思念的阴影里走出来。

　　唯一可以告慰她的，也是唯一可以算做一个理由向您解释的，就是我在我们国家幼儿教育领域所做的一件工作，取得了阶段性的成果。在做完了《福娃》、《孔子》以后，我发现了中国幼儿教育界存在着巨大的问题——那就是没有重视到七岁之前幼儿的性格养正，没有把这个符合儿童认知规律的教学目的当成最高的目标。于是，我就下决心和我的团队，以动画片《巧手鲁班》为契机，开始了《儿童性格涵养教学法》的研究。这个研究从理论到实证，先后经历了差不多九年的时间。今年的5月13号才得到中国教育学会的评审、公示、通过。现在正在往全国推广。

　　早在100年前中国的教育界的先驱陈鹤琴先生，就发现了中国幼儿教育的问题。但那个时候因为信息的闭塞，他并没有找到很好的教学方法。这100年来，因为战争，因为贫困，因为发展，虽然在这些方面国家做了很多的努力，但仍然存在着许多与民众的需求不相适应的问题。让我感到惊喜和欣慰的是，党的十九大第一次提出来，把幼儿教育、幼有所育纳入共产党执政的一个目标之一。今年的经济工作会议，又特别地提出了这个问题。这是从来没有过的。在我看来，一个不重视未来教育的民族，是没有希望的。

　　我去过欧洲和北美的一些国家，我发现欧洲和日本对幼儿教育的重视，使他这些个民族具有了持久的发展潜力。而美国对幼儿教育的重视相对的不如他们，他们依靠的是制度的红利，依靠的是把全世界的精英阶层吸引到他们的大学里去。

　　这样比起来，中国从现在开始重视幼儿教育，还不晚。

　　幼儿在七岁之前的神经元的搭建是不可逆的，我们重视哪一方面的神经元的开发，那么它就会在哪一方面搭建成一个牢固的神经元。孩子的专注力是决定他未来的创造力的前提；孩子的仁爱意识的建立是决定他将来有无担当的前提。我们的教学法体系正是按照这两个主要的元素进行教学环节的设置，从而达到快速地提高老师的教学水平的一套教学法。

　　现在官方统计的数据，中国的幼儿教师的缺口大概在300多万，我们也在积极的联合有关的单位进行幼儿师范教育的建设。

　　改革开放30年来，中国的文学事业发生了很大的变化，中国出现了非常优秀的作家。先德也想成为这些优秀的作家当中的一员。这几年的经历对我成人文学创作的分神很多。但是，在儿童文学的创过程作中，特别是在动画作品的创作过程当中，我感觉到动画作品特别的需要有思想深度，懂幼儿教育，有人文情怀，有哲学高度的作家参与到动画作品的创作过程中来。因此，我想在这方面，在一些成人文学作家认为不入流的行业，做一些发展，希望能够像宫崎骏先生一样，给这个世界留下一些好的作品。

　　中国文联副主席潘鲁生（左）和赵先德先生（右）在山东工艺美术学院参观考察

　　短期来说，中国不缺好的作家，但是缺好的教育家。因此我想以作家的使命感来从事互动教育，从事幼儿教育的研究，以此来报答恩师的栽培，以此来报答这个国家对我的养育。中国的幼儿教育有着2000多年的历史，“孟母教子”，“孔母教子”这样典型的成功案例，给我们这个国家的文明增加了辉煌的色彩。我们一定不会辜负这个时代。

　　今天的视频看到您的神态非常的好，先德感到非常的安慰。

　　我希望春节前能够到北京看望您。我仍然记得你来深圳看我的时候，咱们第一次去唐宫喝茶，您教会了我说第一句粤语：苟普；永远记得90年代中期，人民文学出版社出版了我的第一个长篇小说《地力》的时候，您给予的鼓励；永远记得出版社与山东省作协的那次研讨会，您在参加完茹志娟老师的告别以后，不顾劳累而赶到济南的情景。

　　爱是能传导的，我会把您这一代老作家对于人民事业的爱传导下去，不管有多少艰难险阻，不管有多少阻力，我都要奋斗至最后一刻。

　　永远爱你的晚辈，赵先德