夏天在椴树下消失/树荫瘦了/树荫冷了/夏天在椴树下消失。

　　金波的诗，有人会觉得清浅，但这些诗本来就不是给成年人看的。中国作协主席铁凝写道：在最单纯的形式中蕴含深层意韵，把沉重的打造为轻盈的，这很难。金波儿童诗主要面对的是幼儿，是还不能自己阅读的孩子，既要引起他们的兴趣，又要赋予意味，启迪心智，尤其难写。

　　从1956年写第一首儿童诗歌起，金波像一只不知疲倦的小鸟，歌唱了60多年。他的作品多次被收入中小学语文和音乐课教材。直到今天，孩子们还在唱着“蓝天蓝，像大海，白云白，像帆船。云在天上走，好像水里漂帆船。”2018年，中国少年儿童新闻出版总社出版了他的自选集《金波60年儿童诗选》，包括《白天鹅之歌》《萤火虫之歌》《红蜻蜓之歌》3册，共收录180首。

　　春夏秋冬四季，云、湖、月，小鹿、风铃、花灯，蒲公英、黑蚂蚁、野鸭子，在校外变温和的老师、闹别扭又分不开的小朋友……金波以儿童的目光观察自然，用细腻的情感律动触摸儿童心灵。

　　7月31日，在现代文学馆举办的金波儿童诗创作研讨会上，儿童作家张之路用优美的语言表达感受：“读金波的诗，就像行走在布满鲜花的小路上。走着走着，你就融进了大自然，走着走着你忘记了自己的年龄，像个孩子驾着小船遨游在花的海洋里，细雨微风、阳光和煦。”儿童作家白冰表示，金波的儿童诗能让孩子体会到自然之美、语言之美和情感的力量，学会诗意地生活，保持好奇之心对抗以后岁月中的倦怠与幻灭。

　　令人费解的是，作为大学教授的金波，一生却投注巨大心力为儿童写作。记者问他，这是出于兴趣还是责任？他回答说：开始是兴趣，源于妈妈唱的民间童谣，合辙押韵，好听易记。长大了，感悟到诗的魅力，就试着创作童谣体的诗歌，其中一部分被谱曲、传唱几十年，如《小红花》《云》。写了一段后，就有一种责任心，思考怎么写好。儿童诗首先是听觉的艺术，还要激发思考。一首短短的诗，能够常读常新，才是应该追求的高度。

　　“睁开眼睛看自己，已进入了老年；闭上眼睛看自己，还是个孩子。”满头白发的金波今年84岁，因为身体不好，已入住老年公寓，每天所见所闻都与衰老、疾病、死亡有关。他感谢自己的天性和精神寄托，再一次体会到，儿童文学的写作意味着童年的回归，回归的不仅是童年的单纯和乐趣，还有童年的历史和社会的变迁。向着童年做时间上的穿越是丰富的，厚重的。

　　其实风并没有吹过/花为什么落下来？

　　作家曹文轩说，金波用他的诗完美诠释了诗与哲学的天然关系，证明文学可以收回被哲学遗忘的广阔主题。他对世界万物情谊绵绵，懂得文学之善与日常之善的巨大差异。所谓上善，就是看出世界万物的命运都是需要人用悲悯情怀去关照的。

　　中国作协副主席李敬泽说：金波老师的名字让我想起《汉书·礼乐志》，有句话叫“月穆穆以金波”。这是多美的六个字，月亮是宁和静谧的，同时又是明亮的，金波就像金色的波浪。我从这句看出儿童诗的境界，明亮、透明，但当夜幕降临，还有很复杂的调子。他的诗有魔力，能够让人过目一下就烙在心里。比如《花朵开放的声音》写道：

　　我坚信/花朵开放的时候/有声音。

　　它们唱歌/演奏音乐/甚至欢呼、喊叫。

　　蜜蜂能听见/蝴蝶能听见/那只七星瓢虫也能听见/为什么我却听不见？

　　我摘下的鲜花/已停止了开放。（本报记者 张稚丹）