8年前，柳丽芳带着初为人师的满腔热情，来到赛罕区巴彦镇中心校报到。当时，因农村学校教师紧缺，她被分配到了离城几十里路的巴彦镇中心校郭家营小学任教。

　　第一天踏进郭家营小学，看到的情景就让柳丽芳的心凉了一半：校园里杂草丛生，荆棘遍地，几间破旧的校舍看上去似乎随时有倒塌的危险……

　　在农村学校当教师很辛苦，不仅要担任班主任，还要承担多年级、多学科教学。刚一进入角色，柳丽芳就独自承担了一个班的语文、数学、思品、科学、美术等教学任务和班主任工作。她针对农村学生的基础和特点，把课本知识和生活知识结合起来，拜农民为老师，与他们一起研究怎样让抽象的知识变成看得见、摸得着的实物。她对待学生一视同仁，既严格管教，又真心付出。

　　撤点并校时，柳丽芳回到了中心校。

　　在柳丽芳眼里，每个孩子都是天使。因此，不管每个学生的成绩如何，她都坚持因材施教，把帮助他们成长放在首要位置。特别是对于那些成绩较差的学生，柳丽芳更是努力去挖掘他们的闪光点，让他们重拾自信。

　　柳丽芳曾经教过一个叫阳阳的学生。他的父母在外打工，和爷爷奶奶一起生活。阳阳14岁了还在读五年级。他行为习惯差、个人卫生差，课上从不发言，还经常打架、骂人，是让学生、老师头疼的对象。

　　刚接任班主任，柳丽芳就听说了阳阳的“大名”。第一天上课，柳丽芳面带微笑向学生做了自我介绍，阳阳就用夸张的方言重复，引起全班同学哄堂大笑。柳丽芳发现，捣乱过后阳阳眼神里充满了不安。她耐着性子尝试靠近阳阳，嘘寒问暖，了解他的喜怒哀乐。开始，阳阳对柳老师的举动不加理睬，但柳丽芳并没有灰心，她从思想上开导他，从学习上帮助他，从生活上关心他。课堂上经常会提问他一些基本的知识，当他圆满回答后，马上发动全班同学为他鼓掌；经常把一些笔、作业本等学习用品放进他那干瘪的书包，还让他帮助低年级小朋友拾柴火、生火炉，感受“赠人玫瑰、手有余香”的快乐……久而久之，阳阳身上多了一份阳光，少了一份暴躁，课下能主动和伙伴玩，课上开始举手了，还会主动帮低年级的孩子打扫卫生。

　　一天夜里，柳丽芳正在为学生辅导晚自习，突然接到母亲的电话，说女儿突发高烧住院了。放下电话后，柳丽芳心急如焚，一边是女儿发烧住院，一边是学生们下课后需要她带回公寓。两难之下，她还是决定把学生们送回公寓后再赶往医院。而当她赶到医院时，已是次日凌晨。

　　8年中，柳丽芳记不清经历了多少次这样两难的选择。丈夫是军人，常年工作在军营，因此，她又当爹又当妈，家里家外的事情都要操持好。尽管如此，柳丽芳从没有因家庭生活的困难而耽误教学和班级管理。

　　8年的乡村教学生涯，使柳丽芳从一个爱哭鼻子的娇娇女变成了一名坚守农村三尺讲台的人民教师，这其中的幸福与心酸，欢乐与泪水，收获与失去，五味杂陈。在一次次的克服困难、一次次的坚守中，她找到了自己前进的方向：教师坚守的是沉甸甸的责任，守着的是清贫和辛劳。不论再苦再难，都会坚守师德、一路向前。（记者 杨岩泽）