寨圪塔中学，山西浮山县东南最偏远的一个贫困乡初中学校，地处山西中南部中条山深处。就是在这样一个地方，一位只有高中文化程度的英语教师岳琴，教出的学生竟在临汾市初中英语大赛中获得一等奖，其班级英语水平名列全县48个教学班前列，有3次还取得了全县第一。

　　教师岳琴是怎么做到的呢？

　　8月27日下午，记者从太原驱车7个多小时，见到了正在收拾东西准备搬家的岳琴老师。她已被县里调往位于县城的浮山二中任教，调离原因是县里准备解决她长年远离家庭的清苦生活，更重要的原因是看中了她独特的教学能力。

　　1989年9月，寨圪塔小学缺少老师，大家都嫌那里条件艰苦、环境恶劣。当年高考落榜，已在裁缝店有了一定收入的岳琴听到这一消息，毅然上山当了一名临时代课教师。放着城里几百元的收入不要却来当月薪48元的山区代课教师，大家都难以理解。岳琴的回答是：“我就爱学校，就爱当老师。”

　　岳琴的心里还存着一个梦想：自己没能上大学，自己的学生上了大学岂不是一样能圆梦？

　　这一干就是10年。10年间，学校哪科缺人她上哪科，她曾包班上、跟班上、跨级上，竟然带哪科哪科成绩好，带哪班哪班纪律好。

　　有许多在别人看来行为越轨的学生，都被她的爱心折服，被她的鼓励教育感化，成为追求上进的好学生。寨圪塔村里好些家长都希望自己孩子的课能让岳老师带，很短时间内她就成了学生喜欢、家长欢迎、领导信任的好老师。

　　好老师，人人都愿意当。但要称得起一个好字，却需要付出很大的代价。1997年9月开学，刚生完孩子不足百天的岳琴老师就登上了讲台，家长们听说了纷纷来学校看她，站在教室外边看着讲台上虚弱的额头上沁着汗珠的岳老师，一位家长的眼圈红了：“人家岳老师图个啥啊，咱寨圪塔人欠她的情啊。”

　　2002年9月，她从教育学院毕业转为国家正式教师后，县教育局考虑到岳琴家庭的实际困难和十几年为山区教育的无私付出，分配她到家乡的中学——西佐中学任教。女儿特别高兴，终于可以和妈妈在一起了；丈夫也欣慰，这下她能照顾家了，自己可以出去打工，挣点钱贴补家用。一家人都舒了一口气，苦日子熬到头了。

　　开学一周后班里转来一个学生，她一看竟是她在寨圪塔村教过的学生。一问才知道，开学好几天了，寨圪塔中学还差七八个教师，临时代教也不愿去那么远、那么艰苦的地方。她的心一下揪起来了，那些山里孩子的面孔老在她眼前晃来晃去。

　　一夜无眠。她做出了一个常人难以做出的决定：再回寨圪塔任教！

　　又一个10年过去了，寨圪塔中学校长换了4任，同行已调离多人，学生已带过几茬，但是她依旧根植大山，献了青春献中年。老师们闲聊时，都说她是寨圪塔中学的元老，她也把自己看成了寨圪塔人。

　　寨圪塔远离县城，条件艰苦、环境恶劣，在那里工作和生活都很艰难。女儿到了上学的年龄，她就把孩子带在身边，让孩子到山区读书也实在是无奈之举。有一年冬天，大雪封山封路，女儿发烧，在乡村诊所输了几天液都不见好转，心急如焚的她只好找当地老乡帮忙，轮流背女儿回城就医，大雪没膝，50多公里的山路他们跌跌撞撞爬了一天，等到了医院全都成了雪人。

　　2004年10月，母亲突发脑溢血，被送到医院后家人就打电话通知了她。这些年离家远，有时个把月都难得去看母亲一次，更不要说端茶送饭孝敬了。这次她向学校请了3天假，却没有马上离开学校，硬是一节挨一节、一班挨一班地把3天的课换到一天上完，天黑才借了辆摩托一路奔到医院，但没想到母亲的病来得太急太重，等了又等也没见到她那把学生娃看得比自己妈还重的“傻女儿”。

　　——这件事，成了岳琴终生的遗憾，每每提及都唏嘘不已。

　　因材施教、有效培育是教学的高级境界。多年来，岳琴潜心业务，效果奇佳。教学中她重视兴趣教学法，循循善诱，寓教于乐，有效提高了教学效果和学生分析问题、理解问题、解决问题的能力，提高了学生整体素质。

　　她认为，学生一旦产生了英语学习兴趣后，教师的责任就是用灵活多样的方法，向学生传授准确的英语知识。她主要采用肢体语言促教法，实用图片辅助法、反复记忆巩固法、设问抢答兴趣法等，使学生在轻松愉悦的环境里，学到了比死记硬背更有效的系统知识。

　　在岳琴众多的学生中，她的大女儿也是其中一位。“她现在已是苏州大学的学生了！”说这话时，岳老师眼里有一份“山沟沟也能飞出金凤凰”的自豪。（中工网通讯员 赵霞 中工网记者 刘建林）