■为尽快适应教师角色，她坚持现场听课向其他老师学习 ■为讲好自己第一堂课，她把“备课”变成“背课”反复练习 ■为迎战教师讲课比赛，她把家变成教室5岁孩子都成了计时员 ■她就是北京林业大学理学院教师、首都劳动奖章获得者——

教师刘松 家里当教室 家人扮学生

　　“因为教学工作，我和学生一起成长。而人的一生本来就应该是不断进步成长的过程，所以工作和生活已经融为一体，而且我们还在不断进步。”作为北京林业大学理学院的一名教师，刘松在小小的三尺讲台上，传授着知识，也实现着自己的人生价值。

　　努力适应教师角色

　　多次现场听课学习

　　2001年，刘松完成硕士学习，随后来到北京林业大学开始了她的教师生涯。时光飞逝，转眼间，刘松已经站在这个三尺讲台上度过13年光景。现在的她不论是在讲授知识，还是在和学生交流中，都有着丰富的经验。但回忆起自己刚刚来到教师这个岗位时的情景，刘松至今记忆犹新。

　　刚刚走上工作岗位的第一个学期，学校并没有给新教师安排教学任务。此刻，对于她这个毫无教学经验的新老师来说，当务之急是要赶快熟悉教师这个角色，学会怎么讲课。

　　《仪器分析》是刘松在下学期将要给学生们讲授的一门课程。因此，尽快找到有经验的老教师听他们讲课，是刘松要做的头等大事。但这个看似容易完成的任务，却充满着波折。

　　“我要讲的这门课是一门专业储备课程，但在当时学校本科中还没有老师讲过。”找不到可以听课的老教师，一时间，刘松有些没了主意。但很快，好消息就传到刘松的耳朵中。“我们学院的一位老教师毕老师帮我打听到，学校研究生院有这门课程，可以去听听。”

　　找到可以听课的途径，刘松很是兴奋。于是，她按照上课的时间，来到课堂上专心记录着老教师讲课的各种内容。晚上7点到9点，两个小时的听课过程中，刘松不仅用笔记录着要点，更用心记录着讲台上老教师讲课时的表情、语气等等。

　　“通过听老教师的课，我学到很多。首先，收获了自信。我也了解到一名教师在讲台上讲课时，气场是怎样的，要怎么掌握课堂。”经过一个学期的精心准备，刘松也信心满满的开始了她正式讲课的“旅程”。