开展“阳光杯”教学展示活动培养阳光教师

　　王文利认为，阳光管理的核心是人，尊重人的价值，充分开发每个人的潜能，营造和谐的校园环境，需要教师和学生的共同成长。

　　为此，她在学校管理中不断建立完善制度，引领、激励教师争做阳光教师，最大限度实现人生价值。她提倡教师规划人生，管理和计划职业生涯，制定个人发展规划，强化优势，做专业型的教师。她依据教师实际，实验大年级组教研模式，让教师跨年级、跨学段教研。每周召开班主任例会，建立个人成长档案；每学期组织各种学习培训，从业务培训到身心健康讲座、从思想政治的引领到整体素养的学习，不断用科研引领教师成长，每学期初召开教学质量分析会，依据教师实际，实验大年级组教研模式，让教师跨年级、跨学段教研；聘请专家讲座，通过深入学习、自我反思、分层培训提升教师业务水平。同时，在管理中不断完善制度建设，完善阳光教师评选机制，借助“阳光杯”展示教学活动，评选阳光教师。

　　三年来，学校9名教师在全国教学大赛中获一等奖，5人获市级学科教学竞赛一等奖；录制北京市BDS课近百节，录制东城区E网通课近20节，北京市广播电视大学网络课程35节；做各学科区级以上展示课近50节；另有近百篇教师论文在全国、市区各类课题研究及论文评选活动中获奖。

　　服务“职工子女志愿托管班”广受好评

　　2012年，东交民巷小学作为北京市首批城乡一体化建设项目学校之一，承接了建立平谷东交民巷小学马坊分校的任务。

　　在建校初期，为了使平谷的 分校具有示范引领作用，王文利率领团队走访了多所优质资源校，从零开始，边学边干，提出了合理的学校设计方案。那年春节她一天都没休，一直忙于勘察施工现场，规划学校的每一个角落。

　　经过三年的努力，平谷马坊分校有500多名学生享受着优质的教育资源，培养的两名市级骨干教师，实现了学校零的突破。目前学校的各级骨干教师占全校教师总数的30%以上，学校的成长与发展得到了市区领导、区域教育同行及马坊当地百姓的认可与高度评价。

　　为更好地利用自身资源服务更多的孩子们，今年7月，东交民巷小学与北京市总工会合作开展了首期“快乐假期——首都职工志愿服务子女托管班”活动。此次活动共有近40名小学生参加，其家长是来自本市不同战线上的职工，参加托管的学生均为6至12岁的小学生。

　　学校不仅为本次活动免费提供了场地，还帮助邀请了很多专业课程的老师，并有针对性的开设了包括体育锻炼、手工制作、科技制作、益智游戏、阅读自习和外出活动等多项课程，不仅丰富了孩子的暑期生活，也为家长解决了后顾之忧，支持了家长们的工作，获得了孩子们和家长的一致好评。

　　王文利表示，和市总工会以及北京职工服务中心首都职工志愿服务运行中心的合作是个很好的尝试，学校鼓励教师们发挥自身专业优势开展志愿服务活动。老师们在社会志愿服务中实现自身价值的同时，让更多的孩子感受到东交民巷小学的阳光氛围，将教育的阳光与温暖传播更广。（闵丹 文/摄）