多年前，甘肃省曾每隔两年以省委省政府的名义，向30年教龄的老教师颁发荣誉证书和奖章，但后来因故中断——去年底，甘肃省教科文卫工会在基层开展“送温暖”活动时，获知这一信息，上报省总并多方调研后，克服重重困难，重启了“三十年教龄纪念”的颁发工作。一个多月来，承载着社会各方的祝福和赞颂的证书和奖章被发到了2.98万名符合条件的教师手中。当地工会干部表示，今后将会把这项工作长期持续开展下去。

　　寻找符合任教满30年条件的教师——“没有落下一所学校、没有遗漏一名教师”。当一名名老教师手捧盖有省委、省政府鲜红印章的荣誉证书时，或许不曾想到，这份迟来的荣誉里，有着工会的一份功劳。

　　由省教科文卫工会牵头，通过全省多地的教育工会、教育主管部门和50多家省属高校、职业院校、中专技校的各级基层工会组织具体承办，动员各级教育结构中的基层工会干部行动起来，只为把早该颁发的荣誉送出去。比起工会工作惯常的为职工“送温暖”、协商工资、追讨欠薪等显在的帮扶，甘肃省教科文卫工会下大力气所办的这件事，显然并非“常规动作”，成效或许也并不那么打眼，但正是这种于无声处的关怀和体恤，足见工会工作的入情、走心。

　　对于被授奖者来说，在执教岗位上的多年坚守，或许只是职业生涯顺其自然的延续，或许是源自“一个人撑起一片天”的责任担当，但三十载从教生涯过后，这份来自社会的惦念与感激都不能缺席，这份以证书和奖章形式所表达的社会认同，都弥足珍贵、令人暖心。

　　甘肃教科文卫工会正是注意到老教师群体内心深处的潜在需求，将工会的关怀投射到职工群众内心的最细微、柔软之处。尽管过程辗转周折，但对服务对象精神世界的观照，何尝不是工会工作需要加强和着力之处？

　　竭诚服务职工群众是工会的工作宗旨。工会服务职工，既应该有诸如帮职工讨要工资，为其寻求物质补偿这样的“硬办法”，也要有诸如帮职工追授荣誉，为其带来精神告慰这样的“软行动”，更要有诸如帮职工在就业创业方面牵线搭桥，提升技术技能、增强维权意识这样的“授渔”举措。在新形势下，工会工作只有努力升级服务理念，用心改进服务方式，才能不辜负每一位职工对工会的期待。这样，工会的桥梁纽带作用也才能得到更大的发挥，工会工作也将更加赢得人心。

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