近日，一篇《每对母子都是生死之交，我要陪他向校园霸凌说NO》的文章在微信朋友圈刷屏，引起公众对于校园欺凌事件的热议。撰文者自称是北京中关村二小四年级某10岁男孩的妈妈，自述儿子受到校园欺凌，称11月某日，在中关村二小的某男厕所里，儿子被同学用厕所的垃圾桶倒扣在头上；垃圾筒里，还含有尿液和沾有排泄物的纸巾。但校方表示，网上文章不实，学校将保留通过法律途径维护学生及学校声誉，并追究相关主体责任的权利。据媒体报道，目前海淀区教委正在责成有关部门了解、调查此事。

　　我们期待事件的真相尽快揭晓。不过，近年来校园欺凌事件频发却是不争的事实。今年5月，山东初二女生因找某男生说话遭男生女友掌掴；今年6月，青海15岁少年不堪同学欺凌服毒自杀；今年10月，山东潍坊市一中学宿舍内发生校园欺凌事件，在时长约1分40秒的视频中，一名学生被多人围堵在宿舍厕所中，被多次踢踹、扇耳光。

　　校园欺凌并非近些年新出现的现象，但当前校园欺凌在手段和方式上，呈现出一些新特点：一是校园欺凌发生地有远离校园的趋势，校方难以察觉并实施监管；二是校园欺凌案件通常经过长时间的准备和预谋，突发性低；三是我国校园欺凌出现阴盛阳衰的新趋势，多有女生参与并成为“主角”；四是团伙化倾向严重。

　　对于校园欺凌事件，相关部门一直十分重视。今年11月，教育部等九部门还联合发文提出指导意见，要求各地建立中小学生欺凌和暴力事件及时报告制度，对严重的欺凌和暴力事件，要向上级教育主管部门报告，并迅速联络公安机关介入处置。但在具体应对校园欺凌方面，时下还缺乏相应机制。比如，对未成年人违法犯罪处理过轻，在媒体报道的近百起校园欺凌事件中，受到刑事处罚的寥寥无几。有专家建议，应对校园欺凌，应加大惩戒力度，对造成严重伤害事件的孩子要进行司法责任追究。

　　在法律之外，学校、家庭和社会的职责与作用也很重要。尤其需要学校加强中小学生思想道德教育、法治教育和心理健康教育，开展预防欺凌和暴力专题教育，教会学生尊重生命，树立行为底线意识，从源头上防止问题的出现。完善家庭教育指导制度，避免过分宠爱或放纵的家庭教育方式培养出无法无天的“熊孩子”，让每一位家长都意识到校园欺凌的巨大危害，用“细心”来观察孩子，用“公心”来处理孩子间的纠纷，减少、杜绝校园欺凌事件的发生。

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