每到暑假，知名高校门口往往挤满了前来参观的游客。近期，一些高校公布了参观流程，个别高校预约程序之复杂、限定条件之多、远远超过了当的文博单位，每天的可供参观名额也难以满足所需。

　　对此，高校的理由是冠冕堂皇的，“为维护学校正常教学、科研和生活秩序”，诚然，高校部分学科的科研工作往往不受寒暑假影响，但是，暑期放假，又有多少教学活动可以“被影响”呢？ 这样的理由，这样的开放诚意，不免受到社会舆论质疑。要知道，在高校历史文化悠久的校园内，往往有相当数量的博物馆、文化馆、纪念馆等公共文化设施，诚然教学楼、宿舍楼不敢被外人随意踏足干扰，但这些公共文化设施却不能被隔绝在公众视野之外。

　　世界许多知名高校都没有围墙和门禁限制，而我国大学高高的围墙，一直被诟病。这是因为，被大学围墙挡在门外的，不只有参观游览者，还有有意自学的深造者，以及当地社区居民，甚至校友想要回校也非易事。大学所拥有的图书馆、礼堂、操场等文体场所，即便在非教学期间，也很少向周边居民开放。

　　更为关键的是，部分大学因其占地面积巨大，对城市路网和社区分布形同割裂，比如，当你住在大学东门外，而要去西门外的医院看病时，往往只能绕行，围墙有多大绕多远。高校以“不便管理”为由拒绝开放，其实是把自身管理能力不足的“锅”，直接甩给了游客和周边居民。

　　大学师生和大学自身，在其所在地域往往能获得诸多便利以及公共资源的有限配置资格。举个例子，高校全日制学生往往具有当地集体户籍，仅这一项，就能让他们获得外来务工者辛苦多年都得不到的同城待遇。高校应当反思的是，在获得了如此多的社会公共资源支持之后，除了教好自己的学生，还有什么可以回馈于社会的？高校对社会的反哺，在有助于当地发展的同时，也能让自己的学子受益于这样的发展过程。同样，这样的回馈心态，对学生而言也是一种教育。

　　高校的大门，不只需要向参观者打开，更需要向社会打开。

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