李法明 漫画

　　在教育部明确列出时间表要求就近入学的19个大中城市中，北京、广州可谓是择校的重灾区。这样教育生态相对特殊的大城市，义务教育均衡和公平的突破口到底在哪里？

　　毫无疑问，就近入学确实为打破择校怪圈的必由之路。但家长择校的深层动因十分明确，即选择优质教育资源让孩子接受更好的教育。如果政府不尽量满足这种需求，那么，尽管强推能够阻截各种关系压力，却会变相推动名校周边的房价，加剧幼升小的竞争，实际是曲向摊高进入名校的入学成本。而此举对于其它无地理条件和经济条件无法进入名校的孩子而言，所享受的教育资源供给落差并没有本质改变。

　　因此，就近入学不等于让孩子“就近”就是完成任务，政府还得千方百计创造条件让孩子就近上好学校，接受真正优质的好教育；简单地堵和禁只是粗暴的行政干涉，解决不了根本问题，而从增加优质教育资源的数量入手，是好办法，也是根本之道。唯有如此，就近入学才可能从一种政策强制约束现象变成社会的一种自觉选择。

　　一个对孩子负责的社会，不能让他们在义务教育阶段就面临着差别化的教育资源现实。当孩子们一开始入学便面临不一样的“义务教育”时，教育公平已然走样。 义务教育阶段的公办教育机构应确保孩子的起步公平，让所有适龄儿童尽可能在更为接近的教育条件下接受知识的熏陶。

　　从这点来说，政府推进就近入学的同时，理当把好学校的大门开得再大一点，不仅要采用多种方法积极支援薄弱校，还需要削弱好学校一贯的以优择生特权，堵住接受条子生、高价“卖”学位的口子。

　　北京小升初新政通过入学信息管理系统削弱了名校招生自主权，取消共建、严堵关系生等让名校释放出不少学位，加大了优质初中校生源的供给，特别是加大了学区派位优质生源校计划；广州也在缩减其他渠道入学比例，扩大优质校招生范围，大力推进就近入学，明年还将取消存在多年的推优制度。今年的小升初录取结果表明，这两座城市的努力，增大了孩子上好学校的可能。

　　当然，在喝彩声之外，也存在着不同利益方之间的暗中博弈、强势群体对教育部门的施压、房产市场的强烈反映、家长的不理解等，大刀阔斧的教改正在经历阵痛。推进教育资源均衡，需要长期努力，教改不能一蹴而就，我们对目前暴露出的一些问题还需要抱着理解的心态。当通过种种努力，孩子就近上好学校的可能性越来越多，教育公平、教育均衡就会真实可期。