一年一度的“六一”儿童节又到了，虽然女儿已经上大学了，但一路走来的经历历历在目。比如，初三时给女儿开家长会，因为期终考试结束了，学校要通报一下成绩，督促家长和孩子，毕竟中考已经进入倒计时。各主要任课老师都强调了一下和试卷有关的重点问题。我在替孩子记着注意事项的笔记，我也替孩子们感到累，早晚都是披星戴月，来去匆匆。看着家长们愁苦、焦急的表情，真是悲哀呀！

　　 在家长会中我还是看到了一丝亮色：他们有一个充满爱心的老师。班主任老师五十岁左右，严厉中有慈爱，像个妈妈。她的几项做法让我心里暖暖的：

　　 之一：初三的孩子们有了晚自习，晚上八点才下课。老师心疼学生，说：累了，就趴在桌子上睡会儿。这是我听到的最朴实、最美的语言。之二:老师准备了一箱牛奶，放在教室里。万一哪个学生来晚了，没顾上吃饭，可以喝袋奶补充一下精力。之三：那年难得下了一场大雪，孩子们兴奋不已。于是，老师临时决定，第一节课不上了，到操场去打雪仗。我相信这场雪会永远留在他们少年的美好记忆里。

　　 以上虽然是昆山片玉，但是管中窥豹，老师人性化的管理略见一斑。我有一种冲动，给老师写一封表扬信。但是，遭到了女儿的强烈反对，因为老师的做法是违反学校规定的。哪家学校规定学生可以上课睡觉，课间吃东西，不上课打雪仗……所以，我这封表扬信是不能寄出的。

　　 像我们上世纪六七十年代出生的这一代是人口高峰的一代，我们的子女绝大多数是独生子女，承载了我们太多的希望和梦想，我们都希望孩子能在舒适、宽敞、明亮的环境下读书、学习、成长。人是教育的出发点，也是教育的归宿。人是教育的基础，也是教育的根本。陈丹青曾说，中国学生里，“若干家伙可能脱颖而出，大部分都给废了”，孩子的“被废”，源于社会、教育体制、父母的功利心，居高临下，以标榜“听话”一味驱赶孩子走在追逐技能、名利的路上，而把至高的人格、尊严、平等的灵魂踩踏、碾压在尘土里。真不知道我们还要在舍本逐末的道路上走多久？