高考前夕，教育部提醒广大考生，要诚信考试，自觉遵守考试纪律和考场规则。切勿轻信各种团伙和个人“助考”的蛊惑以致上当受骗，遭受各种损失。（6月5日《经济日报》）

    考生为何相信“助考”蛊惑呢？当然，考生的侥幸、投机心理作怪占有很重要的因素。但是我认为，这也与社会大环境的影响与考试泄题事件频发不无关系。英语四六级考试泄题早已是家常便饭。还有报道说，某省高考作文题在某语文杂志上登载过。诚然，有人泄题、猜中考题，是考生相信“助考”蛊惑，上当受骗的重要原因。不法分子诈骗自有法律追究，但是高考为何被猜中考题值得玩味。这说明高考命题的严谨性、科学性还存在问题，命题还没有跳出条条框框的限制，命题质量还有待提高。

    高考集体舞弊的问题也不容忽视，河南郸城县高考替考未遂事件，云南宣威学生作弊、替考事件，湖南耒阳一中考点无线电发射答案事件，这几起舞弊事件都有教育者直接参与。

    除了高考考试环节的漏洞以外，高考加分、保送、自主招生的公平诚信问题也是疑云重生。官员、富人与教师子女垄断大部分高考加分特权、保送指标，就是无法绕去的问题。据调查显示，高考加分政策已和择校费、大学高学费一起，成为公众心中的三大“教育不公平”；76．9％的人建议取消一切可能滋生腐败的高考政策，让高考重新“裸”起来。

    “罗彩霞”事件以及后来的多起翻版“罗彩霞”事件，涉及高考录取诚信问题，也让人无法释怀。在手眼通天的权力面前，多道监管关口都成了一推就开的虚掩大门。

    高考公信屡受质疑，教育部加强考生诚信教育无疑有其必要，但是，维护高考公平是一个系统工程，教育部仅仅提醒考生讲诚信，打击考场舞弊，恐怕解决不了高考诚信问题。教育部在严禁考场舞弊的同时，更要管住权力舞弊，加强高考命题、保密、考试、录取环节的监督管理。一方面，要创新高考命题制度设计，加强考试管理，严明监考纪律，依法落实舞弊责任追究。另一方面，要征询各方意见，对各种高考加分政策与自主招生程序进行全面清理、规范，制定科学全面的人才评价标准。避免地方各自为政、随意加分，防止自主招生权力沦为蔡荣生们的提款机。更为重要的是，“正义以看得见的方式体现”，教育部要痛下决心砸破招考暗箱，把详细招考信息放在阳光下暴晒，自觉接受舆论监督，避免权力之手染指高考，伤害广大考生的切身利益。