6月23日，海南省委宣传部、海南省教育厅联合下发《关于规范中高考新闻宣传和加强信息管理工作的通知》，要求各级地方教育行政部门、各新闻媒体单位、各普通中学不得以任何形式炒作中高考状元及高分数学生(6月24日人民网)。

　　又到高考放榜时，关于状元的报道陆续见诸报端。就在24日，又有多条关于高考状元的报道:辽宁文科状元弃港大72万元奖学金复读今年再拿状元，北京理科状元刘倩莹查分时在看“我爱世界杯”……这些关于状元的报道被各大媒体争相转载，状元俨然成了明星。与状元被热炒相反，海南省给“状元热”开出了一剂退烧药方，让各方冷静对待中高考状元和高分数学生，这既是对教育规律的一种尊重，更是对状元炒作利益化的一种遏制。

　　拿状元说事、炒作，折射出来的是新闻的猎奇性与教育的功利性。中国封建社会延续上千年的科举制度，让中国人的“状元”情结根深蒂固。新闻媒体与相关的教育部门正是迎合了大众的这种“状元”情结心理，借状元炒作提高自身的知名度与竞争力，媒体吸引了观众或读者的眼球，教育部门借此获取社会对其教学成绩的认可，这是典型的借状元之名谋各自之利，看似都是赢家，其实不然。在媒体、教育机构与状元三方之外，还有教育秩序的规范与社会情绪的疏导，炒作状元由此带来的负面影响不可低估。

　　教育部一再发文禁止炒作状元，明确提出“不以升学率对学校排队，不以考试成绩对学生排名。加强高考信息管理，制止对高考成绩的各种炒作”。但现实与规定差距太大，各省状元被频频曝光表明这些禁令的疲软，软在责任主体不明，软在缺乏必要的问责机制，软在禁止炒作的合力不够，归根结底，就是软在态度不硬、措施不力。海南颁布禁令，确实下了很大的决心:由省委宣传部与省教育厅联合行文，把两头堵死;明确规定中高考信息管理责任，对未经审核批准报道的将严格追责。这种合围之势势必会对炒作状元的行为形成一定的震慑作用，但具体的成效还得放到实践中去检验。有了规定做指引，还得严格依照规定进行操作、问责，如此，“状元热”才能真正降温。