江西省南昌市普通高考替考事件发生后，教育部、江西省委省政府高度重视，要求认真调查事实真相，严肃处理涉事人员。江西省委教育工委、省教育厅迅即成立由省、市、县教育、纪检监察部门组成的联合调查组，进入涉事县开展调查。（7月7日中国网）

　　毋庸置疑，高考是底层社会向上层流动的通道。若不遏制高考替考，该通道就会被堵塞，“贫二代”就永远贫下去，公平正义就会沦为一句空话。大道理自不待言，但操作起来又当如何？依笔者看，抓替考的“板子”不但要打，而且要打出节奏。

　　一方面，抓替考要让黑枪“哑火”。时过境迁，替考的“黑枪”早就不是“一个人在战斗”，完整的产业链条已经初露端倪。在运作过程中，有权有势的高考家长出钱“买枪”、中介出面“找枪”、专业户出力“当枪”、教育部门的某些官员恃权“配枪”、监考老师及巡考主任放哨“挡枪”。这左一枪、右一枪，共同组合成了高考“黑枪”。而要让高考“黑枪”哑火，就必须把这些“零部件”一一拆掉、销毁。

　　对于身处体制之外的中介和专业户，需要动用法律武器加以清剿，不必笔者多言。对于体制内的官员和监考，就需要相关部门多花些心思、下足功夫。有道是：“堡垒最容易从内部瓦解。”在高考黑枪事件中，社会危害性最大、作用最大的，非涉案的官员和监考教师莫属。对于此类干部，绝不能姑息放纵，而应重拳出击、“杀一儆百”，把“板子”打狠、打实。同时，要督促地方教育局加强系统内部的党风廉政建设，真正形成有腐必反、有贪必肃的高压态势，坚决防止高考“黑枪”死灰复燃、卷土重来。

　　除此之外，还要将监考制度中的陈规陋俗打个稀巴烂。不可否认，当前施行的高考监考制度存在“严以律监考，宽以待考生”的问题。考生可以影响心情、不知规则等诸多理由举报监考教师。笔者一位教师朋友曾坦言，考场执纪特别难，在不影响其他考生的前提下揪出替考、制止作弊简直比蜀道还难。一不留神，监考就会落得个全县通报批评的下场。在此种语言环境中，哪个监考还敢当黑脸包公？

　　总而言之，遏制高考替考，法律武器、纪律利器、制度神器一个都不能少。只有把这三件“法宝”舞得虎虎生威、相得益彰，才能让高考替考乱象彻底消失于公众得视线。

　　文/吴点墨