当前“大众创业、万众创新”方兴未艾。来自国家工商总局的信息表明，5月份全国平均每天新登记1.25万户投资创业者开办的企业，但“淘汰”率也不低，全国注吊销企业数同比增长65.6%。究其原因，准备不足有之、盲目从众有之、激烈竞争败阵有之，而其中创业志趣不明、创业知识缺乏、创业势单力薄现象不可忽视。

　　要让“大众创业、万众创新”持续健康发展，政府引导固然重要，而企业扶持并把员工创业创新教育放到应有的地位，并且为员工创业创新提供实践载体，更不失为一种创举。

　　企业教育是创业创新走向成功的基石。从近3年创业群体主干来看，在企业就业一段时间再出来创业的占六七成。从这批主力军的教育经历来看，本科以上又占大多数。据分析，受过高等教育的创业者因为具备一定的知识技能，又有企业经营的“耳濡目染”，阅历与经历的丰富，使创业意愿更成熟，创业触角更宽泛，计划也更完善。

　　无论是第一、第二还是第三产业，企业天然地承担着培训“大熔炉”的功能。从近年上海市创业新秀选拔来看，经过企业培训的创业者往往能“高人一筹”，而优胜者创业项目也不局限于传统行业。比如某创业者以汽车知识作为创业支撑点，通过“4S”店之间的比价，依据消费者年龄、职业、用途、个人爱好等差异性，为消费者量身定做，又延伸售后维修保养服务项目，让创业之路越走越广阔。

　　同时，专业教育是企业获取更多创业创新商业机会的过程。企业如何从教育培训中发现有创业创新潜质的人才，应成为当今企业转型发展中的一种战略。如今一些企业纷纷设立创业中心，允许员工“在岗”创业、支持员工科研创新，不仅出钱资助搞科研，而且还无偿提供机器设备等充当“模拟实习”，既当导师、又当参谋，还做保姆，为创业创新者甘当孵化器。

　　企业的教育培养和支持员工创业创新之举，以合同契约明确各自的权利与义务关系，为“大众创业、万众创新”开辟了一条新的途径。既是员工又是创业者，同命运共呼吸，其创业创新不仅让企业转型驱动有了更多的机会，也为企业留住人才、做大做强找到了新的试验田，更为双赢、多赢乃至共赢夯实了基础。员工的创业、创新成果汇聚的那一天，也是企业分享教育培训红利之时。