“在这个追求速度的时代，希望你们能够放慢脚步，选准方向，打好基础，不要急于发表多少文章，不要过早地担忧就业前景。”中国科学院大学2015级新生开学典礼上，中国科学院院长、中国科学院大学名誉校长白春礼在致辞中劝勉新生“倾听内心、沉淀自我”。（9月13日中国青年报）

　　板凳须坐十年冷。作家格拉德威尔在《异类》一书中指出：“人们眼中的天才之所以卓越非凡，并非天资超人一等，而是付出了持续不断的努力。1万小时的锤炼是任何人从平凡变成超凡的必要条件。”这就是“一万小时定律”。按照这个定律，一个人要成为某个领域的专家，每天工作8个小时，一周工作五天，至少需要五年。音乐神童莫扎特，6岁之前父亲已指导他练习了3500个小时。到他21岁写出第九号协奏曲时，练习了何止1万个小时。

　　从这个意义上说，白春礼劝勉新生不要急于发表多少文章，既是教育者的谆谆教导，也有科学依据，有利于学生倾听内心、沉淀自我。不过，希望虽好，需有制度保障才行。

　　现在，论文不仅是各行业评定职称的必需品，也是本科生、特别是研究生毕业的硬杠杠。中国科学院大学2015级学生，包括334名本科生、14279名研究生和来自50个国家的244名留学生。对硕士研究生来说，要想拿到毕业证书和学位证书，需撰写一篇3万字以上的学位论文，并至少在其所学学科领域的核心期刊上发表1篇论文。硕士研究生学制为2—3年，这么短的时间内，既要完成相应学业，又要撰写学位论文、发表文章，没有点“只争朝夕”的精神还真不行。如果不能在规定时间内写出学位论文和搞定核心期刊论文，连毕业证书和学位证书都拿不到。至于博士研究生，年限不那么紧，但学位论文及论文发表数量要求更高。这不仅催生了“论文买卖”、“论文抄袭”等乱象，也让一些学生心浮气躁，将原本的学术研究异化成一味追求发表文章。

　　让学生不急于发文章，需要学校和教育主管部门，从制度上尽可能取消或减少对研究生发表论文的硬性要求，让他们能够有时间静下心来好好地学习、做研究；或者从另一个维度考察学生的学术能力和水平，将学生引到真正的学术研究上。广东省人社厅和省科技厅今年出台的《关于进一步改革科技人员职称评价的若干意见》，就提出科研成果转化在职称评定中可代替论文。类似做法，学校和教育主管部门可以借鉴。