随着各地高考分数线陆续划定，填报志愿又成了考生当下的主要任务。从今年的情况看，考生大多仍奔着大学而去，愿意填报高职高专学校的少之又少。

　　近日召开的全国职业教育工作会议提出，职业教育肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责。没有高质量的职业教育，经济社会发展的大厦就会失去坚实的基础。

　　但在现实生活中，人们对职业教育却不够重视。每年高考过后，考生和家长盯住的多为各类一本、二本高校，高职高专则难以进入其选择范围，即使高考成绩低于一本、二本分数线，也往往不愿“放下身段”。

　　其实，世界上许多国家的职业教育都很成功。比如，德国的教育模式重在分流，进入高中，学生就开始选择自己的“职业”。工业技师已成为德国职业教育的重要成果，“德国制造”不仅属于各类研发设计人才，也属于高技能的工业技师。

　　促进“中国制造”走向“优质制造”，职业教育大有可为。无论是加大政府支持，通过政府购买服务等方式促进社会力量参与，形成多元化的职业教育发展格局，还是走校企结合、突出应用的办学路子，目的都在于培养大批拥有一技之长的劳动者，让千千万万具备较强动手和服务能力的人才进入劳动大军。

　　要让每个人都有人生出彩的机会，必须让我们的职业教育兴旺发达。期待今年有更多的考生在填报志愿时能重视职业教育，把成为“工业技师”作为自己的梦想和选择，而不要在“985”、“211”里迷失。