近日,各地各批次高考录取分数线公布。安徽合肥一名考生疑因成绩不理想,查分数几小时后,从27楼坠落。救援人员立即赶到现场,但已经晚了,男孩永远回不来了(6月25日中安在线)。

　　随着各地高考分数的陆续公布,几家欢喜几家愁的场景不可避免地随之上演了。而类似安徽合肥那位考生的情况也几乎年年都有发生。十年寒窗,辛苦自知,一旦没有考出理想的成绩,一方面愧对爹娘,另一方面自己的理想前途仿佛付诸东流,万念俱灰之下,想不开的就走上了不归路。如此寻短见,却把无尽的痛苦留给了父母,把深深的遗憾留给了社会。

　　面对这样的考生,我们的校方、家长、社会都应该及时伸出援手,给予心理疏导和干预,让失意者顺利度过危险期,让得意者及时走出狂躁期。因此,需要有科学的心理干预才行。心理干预不仅仅是医生的事,还需要家长和校方乃至全社会的配合。我们经常说,心理支持从心开始。要做到从心开始首先要读懂干预对象的心,因势利导、对症下药地给予干预。

　　掌握了学生们的心理动向,而后就应该走“疏”的道路,疏通内心的疙瘩,释放心里的负担。医生从心理学的角度予以矫正；家长从贴心的角度予以关怀,安慰陪伴；社会从公平的角度配合学校、家长开展一些有益的公益活动或者集体娱乐体育活动,有意识地多表扬心理干预对象,让他们在人们面前轻装上阵,不被忽视,没有被抛弃感。

　　心理干预是一门科学,应循序渐进,有的放矢地进行,只要多一点关爱,多一点认同,多一点干预,相信像合肥这位考生的状况就不会再发生了。