读书无用论的老话题，近来又装进了新酒瓶。春节期间，一篇上海大学博士生的文章《一位博士生的返乡笔记：近年情更怯，春节回家看什么》在社交媒体上疯传，引发广泛争议。

　　文中说，农村大学生以牺牲整个家庭的幸福为代价来读大学，但他们中的绝大部分，毕业之后勉强找到一份饿不死的工作，没有希望收回教育成本，倒是让年迈的父母继续陷入困顿。作者后来回应称，自己从未说过读书无用，只是强调知识的无力感，“本来读书出来是应该有所为的，但是回到家乡却不能做什么”。其实，不管怎么表述，“知识的无力感”也好，“读书无用论”也罢，抑或是“寒门难出贵子”的观点，不仅在统计层面站不住脚，在道理逻辑上也矛盾迭出。

　　知识改变命运，向来被传统社会奉为圭臬。但为什么当下“知识经济”时代，在许多人眼里知识反而落伍了呢？不可否认，在成功路径更为多元化的语境下，通过营商、技艺、机遇等改变命运，速度可能远超知识。这本身是一种社会进步的体现，拿知识功用与之对比，既不恰当也没有可比性。而且，传统社会重视知识，更多停留在学以致用角度，书中自有“敲门砖”和“黄金屋”，一旦知识不能在较短时间内变现或者成为入仕的阶梯，知识的功用被质疑是难免的事。跳脱出功利的视野局限，回归到一个更为纯粹的视角考量，知识对人的塑造，是任何其他途径都难以比拟的。

　　比之知识无力更值得关注的，是农村学生的就业情况和生存状况。“好不容易上了大学跳出农门，结果却找不到工作”“念了研究生，收入还不如一个电焊工”，农村大学生的这种无力感，其实源自教育含金量的缩水。诚如文章所指出的，农村学生往往承载着一个家庭对未来的希冀，他们能成为“金凤凰”固然好，他们挣扎在求职和温饱的一线，我们也绝不应该摆出一副说教姿态挖苦指责。与其争吵上学对农村学生有没有用，倒不如共同把脉一下，是什么原因导致了农村学生没有出头之日？该怎样才能重新建立起农村学子对教育和对未来的信心？

　　教育资源的配置上，是不是可以深化教育改革，适当向农村倾斜教育资源，让农家娃有机会接触优质教育、精英教育？对口支援方面，是不是可以资助农村大学生继续深造，或者提供更多就业辅导？在大城市留不住，是不是也可以鼓励大学生到基层创业？除了体制改革和政策扶住外，观念的引导也尤为重要。引导大学生摒弃那些升官发财的世俗成功观，引导社会抛开那些以收入论英雄的评价标准，让农村学子心无旁骛地把注意力聚焦到个人的奋斗上，梦想出彩的机会才会离他们越来越近。

　　读书有用没用，知识有力还是无力，说到底是个言人人殊的话题，旁观者的坐而论道，远不如实质帮扶能给人更多慰藉。让相信知识的力量的人不吃亏，让农村学生不至于输在人生的起跑线上，我们需要呐喊，更需要付出实实在在的行动。