在安徽怀远县星火小学一个只有7个人的班级里，13岁的副班长小赐利用手中检查作业、监督背书的权力，勒索其他孩子，钱没给够，就打人甚至逼迫喝尿吃粪。并且小赐上网上学，还有专门的孩子骑车“专车”接送，要来的钱，专门指定“会计”保管，专人买早餐。这个7个人的班级，就像是小赐的王国……此事披露后，怀远县警方介入调查，教育局很快认定了部分事实。（5月21日《华西都市报》）

　　即便多年之后，再提起小赐与他的“王国”，也会让人不寒而栗吧。

　　还是孩子的小赐，却已是一个无比娴熟的“施害者”。其年龄与行为的巨大落差，构成了此事中最具冲突性的部分。而在很多人看来，小赐的故事，简直就是理解“权力毒药”的绝佳寓言：手握“大权”而不受约束，久而久之势必用之寻租谋利，势必会任由贪婪吞噬良知——凡此种种，虽是人所共知的陈词滥调，可是用来解读一位小学生的人生轨迹，还当真有些魔幻现实主义的荒诞意味。

　　可是，世间那么多手握“大权”的副班长，却为何偏偏只有小赐为非作歹至此？检查作业、监督背书的这点小小权力，当真可以被视作一切惨剧的源头吗？要知道，儿童世界自有一套运转逻辑，并非简单套用成人世界观就可洞悉。小赐的行为与他的“王国”，与其说是“权力毒药”的典型产物，不若看成是“孩子圈”里内在衍生的怪物。

　　要理解小赐的王国，就必须先走进孩子的世界。相较于成年人，小学生们对于终极正义与文明规则更少认知，对于身边的冷热亲疏和恩威利害却更为敏感。于是，他们很容易就放大真情实感，并且将自己困在，一个充斥着自我想象的封闭世界内……在那个只有7个人的班级里，小赐利用其他同学的错觉和恐惧，成功确立了自己的威权。然后在那个小社会内，所谓欺压与服从，俨然成了一种习惯、一种规则、一种传统。

　　将小赐的王国，类比成《1984》式的极权样本，无疑是可笑的。可是，将之视作《蝇王》的现世翻版，想必是合适的。小说《蝇王》，讲述了孤立空间里，孩子帮派的残酷斗争，以及孩子们的惊人堕落。这一切都在提示我们，但凡切断孩子与文明体系的联系，他们便极可能释放出本能之恶，用竞相矮化人格来谋夺支配权。而显然，在小赐的故事中，严重失职的班主任与校方，无疑是让孩子们失去文明庇佑的“罪魁祸首”。