昨天，北京市教委副主任李奕在“展望‘十三五’发展谱新篇”系列形势政策报告会上透露，未来北京学生在参加中考时可实行选考，除了必选语数外三门主课外，可从历史、地理、思想品德、物理、生物（化学）科目中任选三科，并对原始分按比例进行折算。今日，北京市招生改革实施方案正式向社会公布。（4月7日新华网）

　　中考改革，虽不如高考改革万众瞩目，但仍可谓牵一发而动全身。根据北京公布的方案，此次中考改革的重点涵盖了三大方面：一是考试科目和分值改革，二是考试内容与形式改革，三是改进普通高中招生计划分配方式。诸多亮点，备受关注。比如考生可以从除体育外的5门科目中选择3门参加考试，（物理、生物（化学）须至少选择1门）。又比如方案中规定，物理、生物（化学）、历史、地理、思想品德五门考试科目满分均为100分，而每科都包含10分开放性社会实践活动分数。

　　有人说，北京中考改革方案和《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》及教育部等部委相关配套文件精神十分吻合，同时又体现了首都特色和推进优质均衡教育发展的“北京理念”。但如果更形而下地考量，除了宏观层面的价值高蹈，微观领域亦有鲜明的引导取向。

　　一是孩子们的选择权更自由、更自主了。教育在于培养独特个性的人才，而不是打造泯然于众的“全才”。每个考生都可以根据自己的兴趣爱好、学习优势，选择考试科目，学生再也不必为弱项诚惶诚恐。二是学校及教育者要更关注教改、更关心时代了。在新中考方案明确指出，今后的中考将注重考查学生9年义务教育的积累，注重对学生掌握基础知识、基本技能、基本思想和基本能力。新方案要求学校在课程设置、教学方式等方面进行改革调整，从“考宽”、“教宽”、“学宽”三个方面综合施策，关注每个学生的优势和需求，关心时代对基础教育的吁求。

　　“考生为本”、“关注实践”，这是新方案给公众的最深感受。比如开放性科学实践占10分，体育分数增至40分……中考不再是强调死读书，而是引领学生在求知中感受到学问的有趣、有用、有益，除了书面考题，还有社会考卷，引导学生到社会课堂中去学习，鼓励学生到教室学校外面去实践，真正理解“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的真谛。

　　以中考改革推进基础教育转身、以中考指挥棒效应纠偏教育理念，这是改革方案更深远的意义表达。让每个孩子都有自己的优势动能，让每所学校都有自己的办学特色，因材施教、因校制宜，教育的均衡度与获得感，才会激活新一轮的“学习革命”。

　　古人云，“国将兴，必贵师而重傅。”2016年政府工作报告也提出，“教育要促进学生德智体美全面发展，注重培养各类高素质创新型人才。”让教与考更自由，让考试不再是教育的终极旨归，中国教育才不至于面临种种纠结。互联网+战略也好，双创实践也罢，经济社会发展对教育提出了更多的希望与期待，而唯有改革、也只能改革，才会让教育跟得上时代与梦想的节拍。