这些年，越来越多的大学搬迁到郊外，远离了闹市的喧嚣，沐浴着清新的空气，远远望去，远郊大学城颇有一番世外桃源的味道。不过随着实习季的到来，一些远郊大学的学生抱怨多了起来：大学城周边实习的机会太少；在市区找到一份满意的工作因为距离学校太远泡汤；因为长期在远郊“被封闭”着，变得不会与外界沟通，没了年轻人的精气神。（3月30日《中国青年报》）

　　大学生“被圈养”根源在“教育臆想症”

　　本该接触社会的大学生，却在大学城里“被圈养”，令人匪夷所思。很显然，“大学圈养”是一种军事化治校依赖症。这不，这些年无论从小学到中学，还是从中学到大学，不少学校都热衷于军事化治校模式，并且大有推广之势。学校之所以对于军事化教育模式情有独钟，很多都以“从严治校”为噱头，但因此忽视了军事化治校背后的诸多现实性困局。

　　何况，由于各地高校实行扩招政策，大学毕业生数量空前增长，就业成为一道社会难题。在社会就业岗位依然供不应求的当下，作为一名大学生，如何通过自身所学知识尽快就业，自然不乏现实意义。

　　但是，社会跟校园截然不同，大学生不仅需要知识，更需要实践积淀。“被圈养”式教育造成很多学生直至大学毕业后，生活和学习方面依然不能完全独立，加之参与社会实践活动少之又少，这无疑使他们的自信心、独立能力、动手能力以及对社会的认知和了解都远远不够，这是高校毕业生在就业中需要客观面对的劣势之一。

　　若一味将广大学子视为襁褓中的孩子一般，由学校单方面强力推行“被圈养”式治校，难免会将此举措沦为另一种“教育臆想症”，不可不防，不可不治。（禄永峰）

　　远郊大学城，“孤岛”或是“桃园”皆在“一念之间”

　　仅凭实习条件不方便这一条理由，不足以给远郊大学贴上“不好”的标签。何况现在不光是高校，一些工厂和企业也都搬到郊区，从这点看，郊区大学将来还有“近水楼台先得月”的优势。

　　那么，看上去很有条件成为“世外桃源”的远郊大学城，如今为何成为学子口中吐槽的“孤岛”呢？硬件条件不完善是一方面。一些地方的大学城孤立于远郊，给学生的吃穿出行都造成了极大的不便，学校虽然没有实行封闭管理，但学生实际上处于“封闭”的空间。

　　还有就是精神层面的问题，这才是最关键的。学校在市区的时候，学生还有机会出去做个兼职，打打零工什么的；在远郊大学城里这样的机会就少了很多，不上课的时候学生只能“宅”在学校里，三四年后，人都变得慵懒了。

　　这不由让人想起了引发国人热议的那个美国深泉学院，该校每年只招收13名学生，建校百年来只有一千多名毕业生，但大部分毕业生都能转入哈佛、耶鲁等名校，获得硕士、博士学位。要说偏僻和封闭，深泉学院可比国内这些远郊大学城更厉害。不过这里并非脱离现实的象牙塔，深泉学院的课程设置很特别，学生除了要完成紧张的文化课外，还要参加放牧、种菜、挤奶等体力劳动，每天的生活可以用充实、紧张、生动、活泼来形容。

　　学校好坏不在距离市区的远近，远郊大学城是“孤岛”或是“桃园”皆在“一念之间”，这个“念”，就是教育的理念。（于静）