学生必须删除个人电脑上的游戏，如果不删，一旦被院方发现，将会没收电脑……长安大学公路学院近日发布“严管网游”的通知，经网友爆料、媒体报道后，引起了广泛关注。（6月11日《华商报》）

　　支持：体现教育有担当

　　对此有网友认为“个人电脑属于私人物品，学校无权查其中内容，更何况没收。”但如通知中所说的，“明确告知每一名同学，老师不愿意侵犯任何人的个人隐私。”而所谓“没收”，也不过是转交给家长而已。

　　正如有网友所说的，“作为过来人，亲眼见证过自己的同学，舍友被网络游戏坑害得挂科，重修，甚至留级，退学，我觉得学院的做法很正确，现在像这么负责任的学校已经不多见了。”这确实是读懂了这“一刀切”中的教育担当和教育情怀。

　　当网游已形成巨大的产业规模，网游正在无孔不入地侵入大学生的时间和空间，对网游的玩家，尤其是年轻人多一点保护的措施，已是势在必行。而要培养全面合格、有理想有信念的大学生，让大学生名符其实地成为时代的骄子，未来的栋梁，更要如这所大学那样，“敢于担当，决心完成学校与家长赋予的教育职责”，不仅教书，更重育人，既严厉，又关爱，真正负起自己教育者的责任。（钱夙伟）

　　反对：涉嫌侵犯隐私

　　“严管网游”的出发点虽然不错，但具体的做法其实仍值得商榷。作为私人物品，学院其实并无权检查学生电脑中的内容，“严管网游”的做法，涉嫌侵犯隐私。至于“不删网游，没收电脑”的执行效果如何，更是要打个问号。不难看出，真正意义上避免学生沉迷网络游戏，仅仅是“不删网游没收”，其实还远不能治愈“电脑病”。对于大学生的网瘾游戏瘾，相比“没收电脑”这种简单且略显粗暴的“堵”法，让大学校园的课内课外生活更加丰富有趣，通过学校、学生自治的方式组织社会活动，引导学生形成健康趣味，培养自制力，无疑才更为有效。当然，自制力的培养，健康趣味的养成，更应是基础教育中就该完成的事儿，何以会拖到大学仍未解决，从学校到家庭，咱们的教育理念和模式究竟出了哪些问题，或许才更需反思。