“教师管教权”有待明确细化

　　“熊孩子”在校闹事、不学习，该如何管教？近日，广东省司法厅官网公布《广东省学校安全条例》（草案），首次对中小学教师的管教权作了明确——学校和教师可依法对学生批评教育甚至采取一定的教育惩罚措施，但并未对“教育惩罚措施”的程度、范围和方式作出明确规定。

　　「短评」我国相关法律规定，教师有指导学生学习和发展，评定学生品行和学业成绩的权利，同时负有制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长现象的义务。然而，近年来一些学校“教师管教权”使用不当，导致老师因管教学生造成的纠纷多发。因此，应该依照教师法、教育法等相关法规，在教师管教权和学生的基本权利之间作出适度平衡，使其符合教育目的和规律，符合学生身心发展规律及特点。

　　语音社交软件监管势在必行

　　国家网信办近日发布消息，对小众即时通信工具开展专项整治，首批清理关停9款传播淫秽色情信息，或售卖淫秽色情音视频的即时通信工具。然而，媒体调查发现，在一些语音社交软件上，有用户打着语音社交名义明码标价继续相关交易。

　　「短评」遏制语音社交软件低俗信息，一是需要靠严而有力的监管。由于网络聊天属于个人隐私，难以有效监管，这就需要加大对相关应用软件的监管，对违法违规语音社交软件绝不姑息，该依法下架的坚决下架处理。二是应充分发挥好行业自律的作用。行业自身理应建立起完备的审查机制。监管部门也要与各个行业协会，包括企业建立密切的联系和合作，共同促进行业规范。

　　强制学生弃中考有违公平

　　据山东省教育厅官方微博消息，近日网络上“东明100多名学生疑成绩差被强迫不能参加中考”的消息引起广泛关注。山东省教育厅发出紧急通知，要求各地要从中吸取教训，严禁强制初三学生分流和剥夺学生中考权利。

　　「短评」此前教育部门出台的规定明确强调，任何学校和个人不得以任何理由劝说学生放弃中考和中途退学，或要求学生转校，或强迫学生报考某类学校。然而，因为成绩差被限制中考，近些年来并非孤例，究其原因还是升学率作祟。避免此类现象再次发生，应切实转变教学评价观念和考核机制，强化教育领域纪检监督力量，严厉惩治校园违规违法行为，切实维护学生合法权益，确保每一所学校对每个孩子都敞开公平、公正的大门。