分享到: | 更多 |
湖北武汉2014年“十个突出问题”承诺整改电视问政“期末考”如期开考,在进行的首场作风问政中,武昌区委书记王立当场被要求背诵社会主义核心价值观。王书记现场卡壳,好在最后完整背出。(1月7日《长江日报》)
作为一名党员干部,背诵不过社会主义核心价值观,或许不能说明什么,但起码反映一定的问题——即践行社会主义核心价值观,重在知行合一,倘若连内容都不知一二,其影响又焉能 “像空气一样无所不在”,并内化于心,外化于行呢?
再延伸一下,多年来,我们提出了种种先进科学、符合中国特色的执政理念,堪称治国理念。如“三个代表”“科学发展观”“生态文明”“中国梦”,以及“以德治国”“依法治国”等等。这些应该转化为党的路线方针和政策来指导我们的各项工作。一句话,有什么样的执政理念,就会有什么样的执政活动。
但扪心自问,有些党员干部对这些执政理念知之多少、理解多深?虽然,有些人耳朵天天在聆听,嘴边也天天挂着,大会听,小会讲,说起来朗朗上口,甚至滔滔不绝。实质呢?除了将这些执政理念概念化、表面化、口语化之外,对其深刻内涵却一知半解,甚至是一无所知。像这样的人绝非个别。
譬如说,发展要坚持科学发展观。但请哪位讲讲,什么是科学发展观?其内涵是什么?联系实际,本单位、本部门和自己要怎样用科学发展观指导工作?估计有不少人一时会懵懂。再如“中国梦”。中国梦归根到底是人民的梦,是国家的、民族的,也是每一个中国人的。但有些人对“中国梦”理解浅显,生搬硬套,什么都与“梦”沾边,甚至鼓捣出一个令人错愕的“监狱梦”,简直就是贻笑大方。
也就是说,作为党员干部,即便是基层干部,都应该成为一个“政策通”。你不懂政策,对与时俱进的各种执政新理念知之甚少、甚浅,那么,你在传达和学习政策时,只能鹦鹉学舌,照本宣科;在落实政策、指导工作时,也只能凭借主观想象,生搬硬套,机械模仿,甚至将利好的政策完全扭曲和异化。
也正是因为不少干部在主观上排斥学习各种理论政策,习惯于闭目塞听,过于迷信自己的从政经验,甚至偏执于GDP数字和追求政绩工程,所以会在执政过程中背政策、逆民意,违法行政,结果是“为官一任,祸害一方”。类似事例举不胜举,比如各种破坏环境的行为,与和谐格格不入的强拆,以及形形色色的腐败等,哪一项都是违背执政理念种下的“恶果”。
只有学习政策,吃透精神,掌握和信仰执政理念,才能更好地执政为民,这就需要我们在平时多读书看报,多调查研究,多融会贯通贯彻,才能在执政过程中时刻保持聪敏,方向正确,有的放矢,游刃自如。同时也能防范自己犯浑,做糊涂事甚至是违法乱纪的事。
人民日报:凝聚实现中国梦的强大正能量 2013-12-24 |
新华每日电讯:核心价值观要内化于心外化于行 2014-01-09 |
人民日报:领导亲自抓 社会共参与 2014-01-21 |
如何培育和践行社会主义核心价值观 2014-01-28 |
深圳特区报:社会主义核心价值观是大众价值观 2014-02-17 |
西安日报:增强认知认同 2014-04-22 |
南京日报:大处着眼 小处着手 2014-06-13 |
范玉刚:高度、深度与广度 2014-07-01 |
刘晓云:大学生需要社会主义核心价值观教育 2014-07-02 |
田鹏颖:核心价值观教育如何“入脑入心” 2014-12-03 |