昨日，本版刊发了《实习生，千万别只剩下“不高兴”》一文，一位实习老师于字里行间倾吐对“实习那些事儿”的一些看法。今日，不妨再来听听昔日的实习生怎么说——

　　“如果未来真的可以成为记者，我也会像您对待我一样来对待实习生。”大四那年结束为期三个月的在省级党媒的实习，我在送给实习老师的卡片上写下的话，至今还历历在目。后来我又辗转在电台和都市报跟随了两位实习老师，实习时间从两个月到一年不等。

　　转眼四年多过去，“承诺”暂时只实现了一半：我确实成为了记者，但还没有取得带实习生的“资格”。更确切地说，作为入行不到两年的新手，日日与动辄就说“我十多年前关注过这选题”的老将相处，我更像是换了身份的“实习生”。

　　但即使处于这样的位置，“珍惜机会”依然是我想到的做实习生的第一要义。试错的机会总是宝贵的，实习正是让你以极低的成本“打入”未来想从事的行业内部去试错。

　　以媒体实习来说，一个报道，从策划到采访写作到后期编辑再到见报发表，在拿外卖、取快递、打印复印的间歇，只要有心，你总能窥到些过程。即便像我一样，刚开始因没人带而常在工位上枯坐8小时，但只是看到周遭编辑记者的工作节奏状态,听到他们交流的只言片语，收获的也比买份报纸去想象这一职业来得实际。更不用说那些可以耳濡目染的、比“专业技能”更重要的职场为人处事之道。

　　比较幸运，实习时我没有“拿太多外卖哭晕在厕所”的经历，而且我一点也不反感“拿外卖”，但是如果在四五次实习中只是“拿外卖”，我恐怕连“承诺”的前半截也兑现不了。

　　当然，如果在保证外卖顺利取回的同时，搜集资料、整理录音、准备提纲，这些看起来“边边角角”的工作也做得很好了，实习生自然可以去争取类似独立采访、写稿这样更大的进步。毕竟，这才是当初费尽周折获得实习岗位的最大动因。

　　开始实习，就意味着半条腿迈进了社会。真正聪明的实习生，会对自己和环境做出正确的判断：自己是否真适合这一行，实习老师的哪些技能是一定要学到手的，哪些做法是可以持保留态度的，哪些“指点”是万万不能听从的。老实讲，我不在意那篇网红文到底谁对谁错，我倒是在意，那个大概比我小不了几岁的实习生，是否能在擦干眼泪后走出下一步：是留下来，还是要换实习公司，还是自此对这一行业深恶痛绝？

　　直到现在，对每一位曾经带过我的记者，我依然坚持称为“老师”，相处时间有长有短，相处模式也各不相同，但或多或少，我都从他们的身上学到了东西。说到底，实习生与实习老师相处，也是人与人之间的相处。没有绝对完美的人，也没有绝对完美的“职场师生”，做到基本的相互尊重与包容，即使不能“一日为师，终生为父”，也不至于莫名多了一个让自己不开心的对象。

　　毕竟，我还美美地想着实现自己“后半句”的目标呢。