现行教育体制的弊端，已经被说滥了，诸如假素质教育真应试教育、功利化色彩浓厚、难以培养出创新型人才等。教育领域的负面新闻，几乎都可以和教育体制的弊端扯上关系。这名学生的发言之所以受到如此关注，与公众又找到了一个宣泄对教育种种弊端的不满情绪的由头不无关系。笔者认为，倒没有必要将这名学生捧为反抗教育体制的英雄，但也不能像校方所认定的那样，这个孩子“个人情绪化严重，纯粹是发牢骚”。