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　　注重基层基础工作，全面强化教育工会自身建设

　　夯实教职工服务基础阵地

　　市教育工会以提升会员满意程度为导向，继续完善“建家-评家-验家”工作机制，推动实行分级建家，尤其关注直接服务教职工的教职工小家建设，调动基层工会实体建家、精细服务教职工的积极性。届期内推荐产生全国模范职工之家12个、全国模范职工小家4个，北京市模范职工之家15个、北京市模范职工小家23个。

　　教育工会各级组织探索项目制建家、二级教代会与教职工小家共建等工作方法，切实强化教职工之家的实体化、规范化建设。市教育工会还对获评优秀称号的教职工之家进行全面复验，确保建家工作收到实效，建家成果让全体教职工共享。

　　搭建精细化教职工服务平台

　　市教育工会指导基层工会以“会员入会-采集信息-办理京卡-提供精准服务项目”为有效模式，大力推广“北京工会12351”职工服务网和手机软件。将传统工作和具体服务搭载到互联网服务平台，努力实现工会服务对教职工多元化、个性化、小众化需求的精准满足。截至目前，教育工会系统在12351网站和手机APP搭载各类服务项目290余个，服务教职工会员近3万人次。

　　持续提升干部队伍能力素养

　　市教育工会与市委教育工委联合开设党建工作工会专题培训班，坚持举办工会宣传、办公室、财务、经费审查、互助保障以及教职工服务系统等业务培训班，年均培训500余人次，还专门开设民办学校工会联合会相关课程。教育工会各级组织通过辅导讲座、团队建设等形式，提升工会干部和教代会代表的履职能力。

　　组织开展一系列专项研究，形成《北京高校非事业编制教职工维权工作调研报告》、《北京高校工会主席胜任力研究报告》等一批研究成果，在上级工会的调研评比和征文活动中获得表彰，提升了工会干部队伍的研究能力水平。

　　畅通系统内外纵横向沟通渠道

　　市教育工会采用多种形式，畅通系统内外的纵横向沟通渠道，促进工作的交流提高。在每年召开全体委员（扩大）会议报告工作听取意见的基础上，走访调研院校、高校附属医院和普教系统的基层工会组织，充分了解掌握基层工会和一线教职工的实际情况，围绕基层需求提供服务；保持和发展与友好国家首都和地区教育工会、兄弟省市工会组织的良好交流关系，定期互访交流。

　　教育工会各级组织不断完善工会主席接待日、分工会主席工作例会制度，通过片组交流座谈、教职工小家互查互验、开设微信群组等措施，践行“开门办会”理念。

　　□本报记者 任洁 整理