王开元

　　批评和自我批评是我党的优良作风之一，是党内开展思想斗争的宝贵武器。党中央要求以整风的精神开展群众路线教育实践活动，加强干部作风建设，实质上就是要求切实拿起思想斗争的武器，开展行之有效的批评和自我批评。习近平总书记在兰考县调研指导党的群众路线教育实践活动时强调：“要用好批评和自我批评武器，有一点‘辣味’，让每个党员干部都能红红脸、出出汗。”开展批评和自我批评的成效如何，主要是看能否突出作风建设的主题，能否查找出“四风”方面存在的突出问题。党员干部不仅要在“三公”消费、联系基层、服务群众等方面查找问题，更要查找在“三重一大”、权力运行等方面存在的问题，夯实洗污垢、清肌体、醒脑子的基础。

　　自我批评要突出“勇”。“勇”，就是勇于亮丑、勇于解剖。能否密切联系个人思想作风实际进行深刻的自我批评，既是衡量党员干部有无壮士断腕勇气改正错误的试金石，又是检验党员干部对党忠诚与否的分水岭。自我批评既要防止虚以应付“走过场”，又要防止假解剖真表功的讳疾忌医，要注重引导党员干部结合思想作风实际查找问题、自我解剖，敢于在自认为是“亮”点的地方找出虚假和不实的东西，把大家不知道或知之甚少的决策失误、工作失误公之于众，真正对照党性揭自己的“疤”，亮自己的“丑”，做到自我批评不遮不掩，让群众看到党员干部自我揭短的勇气和勇于改错的决心。

　　开展批评要表明“真”。“真”就是来真的、动真格，不搞假动作，不演明贬暗扬的假戏。开展批评的“真”实际上包括两个方面。一方面批评要讲政治、有水平、有高度。批评者应以“知无不言，言无不尽”的姿态，从帮助别人的角度找问题，从关心大局的高度提意见，既要着眼全局提出一些要害性、实质性问题，又要提出被批评者在党风党性和廉洁自律方面存在的问题，决不能提一些无关痛痒、鸡毛蒜皮的小事，尤其不能泄私愤图报复。另一方面，被批评者要以“有则改之，无则加勉”的心态，虚心接受批评的“真”，应耐心地听、心平气和地听、恭恭敬敬地听，既不要匆忙地解释和辩解，也不要急于推脱和开脱，更不能当场反驳，即使对于让自己坐不住的尖锐批评特别是与事实有出入的批评，也要保持冷静和克制。只有被批评者让批评者感受到自己真心需要别人的批评，真心听取别人的批评，才能让批评者打消顾虑、畅所欲言，真心说出意见，才能使被批评者从批评中汲取营养、得到教益。如果批评和自我批评都达到了“真”，便会出现“言者无罪，闻者足戒”的和谐，便会促进党群关系和干群关系的和谐。

　　“一把手”带头要彰显“诚”。“诚”，就是心诚、态度诚、行动诚。群众路线教育实践活动能否达到目的，核心在“一把手”，批评和自我批评能否真正深入，关键也在“一把手”。可以说，一个部门、一个单位的“一把手”，既是旗帜和标杆，又是示范者和推动者。自我批评是否走形式，批评是否走过场，“一把手”起着至关重要的作用。因此，“一把手”要把自己摆进去，用实实在在自我批评的诚心和真真切切希望大家批评的诚意，解除班子成员和党员群众的后顾之忧，创建大家能够直言不讳的载体，营造党内外畅所欲言的氛围。同时，上级要加强对“一把手”的检查和监督，加大绩效问责和组织处理的力度，确保党内思想斗争有序发展。

　　进行整改要体现“实”。“实”，就是实心、实在、实诚，实实在在，没有半点虚假和水分。整改是批评和自我批评的关键环节，更是群众路线教育实践活动的最终落脚点。无论自我批评多么深刻，批评如何一针见血，如果不认真整改，都是叶公好龙。只有实打实整改，让群众看到成效，才是硬道理。整改体现“实”，最好的办法就是接受群众监督。应将整改全过程向群众公开、向社会公开，列出时间表、实行倒计时，做到整改达不到目的不放过、留有尾巴不放过、群众不满意不放过，真正用整改推动教育实践活动取得实效。⑥6

　　（作者系中共新乡县委常委、新乡经济技术产业集聚区常务副主任）