俗话说，活到老学到老。当今社会日新月异，尤其是信息技术的进步，对社会发展产生了巨大的影响，其影响波及到社会的各个领域，随之改变并在不断改变着社会生产方式和人们的生存方式、生活方式。不学习就会落后，就会赶不上时代发展的脚步。终生学习的重要性更加凸现，终生学习的观念已被普遍认同。

　　由于每一个人所处的环境和承担社会角色的不同，其世界观、人生观、价值观亦各不相同，因而就有了学习目标、学习内容、学习方式等的多样性和多层次性。传统的课堂面授教育在条件限制下有意无意地忽略学习者的个性，抑制了学习者的积极性和创造性，加上成人没有足够的时间和精力集中在教室学习，因此，找到并运用一种崭新的终身学习的方法、途径，并坚持运用于实践就显得至关重要。现代科技让我们找到了这样一个途径，这就是远程教育。远程教育又称遥距教育、远距教学，是指利用电视及互联网等传播媒体，突破时空界线进行教学的模式。

　　现代远程教育打破时空局限，教育学习资源丰富，注重个性化学习材料设计，费用相对比较低廉，使终生学习成为可能；远程教育促进终生学习体系建立，终生学习体系要求各级各类教育打破隔离、分割状态，互相衔接沟通、扩展延伸适应人们终生学习的需要；远程教育的发展正在使得各级各类教育的功能不断扩大，有了互相衔接沟通、扩展延伸的途径，打破了各类教育相互隔离的状况，以逐步做到相互沟通，使建立终生学习体系的目标能够成为现实；现代远程教育因其“远距离、开放性、多媒体、网络化”特点，能使众多的人接受教育，其设施一次性投入，教学资源共享，以持续性发展和规模效应为前提，具有低成本、高效益的经济功能，对经济增长有重要贡献；现代远程教育还因其与现代社会信息技术的发展同步，选择这一方式进行学习，能极大地提高人们的学习能力，学会在不断变化的社会环境中不断学习，从而使之成为终生学习的最佳选择。

　　远程教育能实现信息资源瞬间共享，目前在学前教育、基础教育、高等教育、职业教育、成人教育中都有不同程度地运用。在我国人口众多、地区之间的差异比较大、教育和学习资源分布不均衡的大环境下，远程教育能让经济、教育落后地区的人们，也能和发达地区的人们一样享有最好的教育和学习资源，得到最好的学习支持服务，因此有非常巨大的发展空间，成为人们终生学习的最佳选择。