在热播韩剧《来自星星的你》里，迷倒了万千“粉丝”的都敏俊教授一共换了118套行头，教室讲台成了他令人炫目的个人舞台。都教授的服饰搭配也深受追捧，最经典的莫过于西装外套+运动鞋搭配，看起来不和调的搭配却穿出了别样味道。

　　传统印象中，大学教师多是身穿带有皮护肘的条绒上衣，满身粉笔灰。那么，都教授的时尚范儿造型，符合我们心中的教师形象吗？教师的着装应该是刻板保守的学院风?还是轻松随意的休闲风?

　　校园“师规”教师着装

　　说到教师为人师表的意义和标准，内容大到教师着装的艺术探索，小到具体应该穿哪几个颜色和何种款式的服装。由此说来，教师着装是一门学问。

　　我国学者对大学教师着装的认识可以概括为：庄重大方、文雅整洁而又不失亲和感。为此，学者们明确提出避免着“短、小、紧、透、露”的服装。不合理的着装很容易在课堂上引起尴尬，导致学生非议。过短、过紧的服装给教师在书写板书、操作电脑等行动带来不便，并且露肩、露背、露脐、露腰的服装都不适宜课堂这一严肃庄重的场合。

　　这一点也在各高校的教师行为规范中有所体现，如上海师范大学明确规定，“老师穿超短裙不准进课堂”。

　　另外，对于高校教师而言，在课堂上传递的除了知识，还包括着装体现的职业面貌。如商学院的教师常常西装革履，而艺术系的教师则更突出个性与随意。

　　教师着装是世界话题

　　2009年，英国伯明翰城市学院颁布了一套教师着装规范，要求教师们上班穿正装，破旧的衣裤、牛仔裤以及夸张的首饰和发型均被严格禁止。这所学校在规范中表示，大学是一个专业的事务机构，学校职工有责任通过他们的着装和仪表来传递和宣扬这一机构所代表的专业价值。在英国传统印象中，大学教师多是身穿带有皮护肘的条绒上衣，满身粉笔灰，而学校的最新着装规范则与之大相径庭。当地的大学联合会对此规范表示反对，称这一举动带有歧视色彩和主观意味，违背了社会多样化和多种文化差异并存的理念。

　　在美国，教授曾被认为是着装最差的中产阶级职业群体。因此，当教授们穿着皮护肘打着补丁的外套和未经熨平的发黄衬衫，一切都显得那么天经地义——毕竟他们将全部精力都奉献给了学术事业。不修边幅似乎成了学术界才子们的一项特权。

　　近些年，这一局面有所好转。特别是商学院的教授们懂得得体着装在商业体系中的重要性，他们首先要以身作则，以精明干练的形象出现在课堂上。越来越多的人开始意识到，在当今这样一个商业化的社会中，专注于学术并不能作为邋里邋遢的借口；要想获得他人的尊重，首先要从外形、着装上尊重他人。

　　第一印象要干净整洁

　　教师的着装是否真对授课效果有巨大的影响呢？

　　为了解答这一问题，美国北亨内平县社区学院的心理学教师考克施泰因把自己的课堂变成了试验园地。她将选修了心理学概论的学生分成了“便装班”和“正装班”两个部分，并分别在每周的不同时间给两组学生上课。

　　试验第一天，她穿着牛仔裤、单色T恤和灰色运动鞋走进了“便装班”；第二天，她则身着黑白条纹衬衫、黑色长裤以及矮跟皮鞋出现在“正装班”的课堂上。两个班的学生都根据第一印象对教师的授课能力、年龄、授课风格等内容填写了调查问卷。在此后的四周时间里，她一直保持着这样的着装风格给两个班的学生上课。

　　四周结束时，学生们再次对老师的教学进行了评价。调查显示，尽管第一次课结束时，“正装班”的学生给予了她更高的分数，但四周后，两班学生对其教学能力和教学效果的评价是一致的。考克施泰因认为，教师的着装风格很大程度上影响学生们对他的第一印象，但从长期评价来看，只要教师着装干净整洁，学生给出的教学评价并不会受教师的着装风格影响。