成就幸福人生 体美劳教育是基础

　　作者：吴安春（中国教育科学研究院研究员）

　　目前，国家教育主管部门正在研制的《新时代全面加强和改进学校体育美育工作意见》《关于切实加强高校美育工作的意见》《体育美育教师队伍建设和场地建设三年行动计划》，以及将出台的加强劳动教育指导意见和劳动教育指导大纲，无疑将对体美劳教育提出刚性要求。

　　体育重在抓好评价、保障、习惯和示范各项工作；美育重在开足上好美育课程、加强美育师资培养、加快推进美育设施标准化建设；劳动教育重在推进教育“立法”。将“劳”纳入教育方针，对劳动教育目标、任务、组织、保障、途径、载体、资源、评价做出明确规定，并积极进行劳动教育实践经验的调研、总结和提炼。

　　●强化家庭教育

　　解什么：家庭教育中重智轻德、重知轻能、过分宠爱、过高要求现象仍较突出。

　　怎么解：发挥家长学校、家长委员会、家长会等作用，加强家庭教育指导，密切家校合作。开展家庭教育主题宣传活动，研究制定家长、家校指导手册。

　　唤醒、提高家长的教育素养

　　作者：孙云晓（中国青少年研究中心家庭教育首席专家）

　　如今，家庭教育得到明显重视，但关于家庭教育和家校合作等的理论研究薄弱，实践中也有许多误区，如家校合作的方向是立德树人还是智育第一，家庭教育是生活教育还是知识教育等。

　　家校合作的方向不是让家庭变成学校，而是让家庭更像家庭。家庭教育的优良传统与巨大优势是生活教育，有丰富多彩的生活教育，才能为立德树人和“五育并举”奠定坚实基础。同时，生活教育既是父母们最擅长最便捷的教育，也是未成年人最需要最受益的教育。然而，如今生活教育不仅被严重忽视，甚至出现了反生活教育的倾向，“只要把学习搞好了，别的什么都不需要你管”的流行语，就是反生活教育宣言。家庭教育亟须推进家庭教育立法。既要厘清政府主导家庭教育的责任，也要厘清父母作为监护人的主体责任。指导家庭教育的关键是唤醒和提高父母的教育素养。

　　●进一步深化高考改革

　　解什么：高考考试内容对学生德智体美劳全面考查不够，高校招生对学生的综合素质档案使用不足，高职招生办法的特色还不够鲜明，高考综合改革试点中的一些新情况新问题需有效解决。

　　怎么解：深化高考内容改革，探索构建德智体美劳全面考查体系。探索综合素质的考核评价。稳妥推进高考综合改革，进一步完善方案。继续深化高校自主招生和高考加分政策。