【原文出处】

　　领导不是百事通，不是万能的。要做群众的先生，先做群众的学生。领导干部要放下架子，甘当小学生，多同群众交朋友，多向群众请教。要真正悟透群众是真正的英雄。

　　——习近平《在广东考察工作时的讲话》

　　【专家讲评】

　　余敏（中共长沙市委党校马列教研部副教授、副主任）：2013年习近平同志在广东考察时的这段讲话，继承和发展了历届中央领导集体认知和处理党群干群关系的核心思想，从思想、学理和实践三个层面为做好新时期群众工作，更好地践行执政为民的宗旨指明了方向。

　　首先，从思想上深化认知人民群众是历史创造者的唯物史观。毛泽东曾用“愚公移山”的故事，比喻中国共产党也能感动上帝，这个上帝不是别人，就是全中国的人民大众。在艰苦革命斗争中，没有人民群众的支持，中国共产党要夺得胜利，是不可想象的。改革开放以来取得的伟大成就，无不是人民群众创业创新创造的结果。没有人民群众的哺育，就没有党员干部的成长；没有人民群众的支持，党员干部就会一事无成。

　　其次，从学理上深刻把握党员干部作风建设面临的新挑战。事实证明，一个地方的事业，兴在干部作风，衰也在干部作风。当前，一部分党员干部作风出现了问题，对人民群众的感情淡漠了，服务与被服务的关系被颠倒，致使党在群众中的形象受损、信任度降低。这些新问题，不是因为我们党的基本理论、基本路线、基本纲领出了问题，也不是因为改革开放的大政方针出了问题，而是工作方法不到位、沟通疏通不及时，利益照顾不周全，总的来说是人民内部矛盾问题。

　　再次，从实践上深入践行从群众中来到群众中去的辩证法。基层是最大的课堂，群众是最好的老师。领导干部想问题、作决策，只有充分了解民情、集中民智，才能更加科学民主、更加顺应民意、更加富有成效。为此，我们一定要坚持从群众中来、到群众中去，俯下身来当小学生，拜群众为师，真正做到问政于民、问需于民、问计于民。