一句话，让“小灯张”重获新生

　　直到今天，还有不少老北京人怀念“小灯张”的韵味。今年年初，某论坛还有人发帖急问：“家里要买‘小灯张’张双志的纸糊灯笼，各位有知道哪个庙会或哪个地方能买到吗？”“老爷子喜欢灯笼。今年非要买‘小灯张’的纸糊灯笼，哪位神仙能给支支招？小弟在此多谢各位了！顺便给大家拜个早年，祝看帖的各位新年大吉！”

　　张双志年轻时并不看重父亲的手艺。他当兵、进工厂、干木匠、当高级技师，虽然会做灯，却几十年没怎么和彩灯打交道。上世纪70年代，国家开始注重保护民间艺术，张双志的老师、金马派风筝传人关宝祥说：“你干嘛不把你老爷子的玩意儿做起来？那可是真正的民俗工艺品呀。”对于关宝祥的建议，张双志起初并不以为然，直到他加入了北京市民间艺术家协会后，才明白自家的技艺原来这么有价值。

　　一次过年，张双志做了两个不会动的“猪灯”去参加龙潭湖庙会。旁边有位老人做的“猴灯”会转，吸引了许多人。张双志赞叹：“您做的灯真棒。”老人仔细看了他的“猪灯”，问了他的姓氏后，马上伸出大拇指说：“您父亲做的灯才是这个！”又伸出小指，“我做的灯是这个。”张双志后来才知道老人叫黄松清，也是北京数得着的做灯高手。这次，张双志真正明白了“小灯张”的价值。

　　从此，张双志开始爱灯、做灯、研究灯。为了继承“小灯张”的事业。他刚满50岁就提前退休，从此一门心思投入到制作灯笼上。

　　在张双志的门楣上，一个粉绿相间的多角灯分外吸引人。“这叫蒺藜灯。”张双志介绍，蒺藜本是一种扎人的草，取“吉利”的谐音，“蒺藜灯”就是仿照蒺藜草的样子制作的。这种灯上有20多个角，细看上面密密麻麻全是用针扎的眼儿。“这是为了让灯光能透出来。夜间点，很漂亮。”张双志说。

　　张双志做灯有个怪脾气，不开工厂、不要流水线。“因为流水线生产的东西是千篇一律的东西，是商品。”他取出一个四方灯解释，灯的四面都是用绢做成的，每一面上都有一幅纯手工绘制的画，或者剪纸，分为山水、人物、花鸟、动物。每一幅画都有差异，因此每一个灯都是唯一的。

　　一个愿望，把传承的希望送进校园

　　最近几天，张双志很忙。因为他正在准备到北京西翠路小学，为那里的小学生们讲解灯笼制作工艺。为了便于学生学习制作工艺，张双志将各种灯的原材料分别装进一个个口袋，让学生打开口袋就能做。“一至三年级的孩子适合做‘小荷灯’，四至六年级的适合学‘莲花灯’，中学生可以学习‘蒺藜灯’。”张双志一边说，一边打开一个由白酒盒子改装的工具匣，只见里面满满当当都是一包包的原材料。几天后，每个材料包都将属于一个学生，协助他们完成“小灯张”的学习，并把“小灯张”的传承希望进行下去……

　　以前，张双志常常感叹：“做灯笼技术要求高，来钱又慢，年轻人谁愿意干？”曾经有一个妇女因为家庭困难，找他想学这门手艺挣点生活费。张双志了解了她的情况后，还是劝她别干了，因为挣不到钱。

　　张双志有个孙女，叫张嘉艺，非常痴迷灯笼制作工艺，一度希望成为新一代“小灯张”的传人，被张双志称为“小小灯张”。每次爷爷做灯，她都抢着干，还总嚷嚷：“什么时候我能接爷爷的班呀？”她的名字是张双志起的，有把手艺传给她的意思，她做的灯还在北京市拿过一等奖。然而，随着孙女学业任务的增加，这份“接班”的希望却越来越渺茫。“她一上学就忙起来了，没有时间做灯啊！”张双志很无奈。

　　现在，随着进校园讲课次数的增加，张双志把传承的希望寄托在了学校的孩子们身上。今年上半年，他在首师大附中讲了10堂课，场场爆满，学习的不但有学生，还有不少学生的家长也慕名前往“蹭课”。“我做的那个灯跟孩子的一起挂在家里。”家长夏晓静说，自己去“蹭听”了张双志的课，感觉受益匪浅。因为张双志不仅在课堂上讲解灯艺，还讲了很多跟灯有关的历史文化故事，让孩子既能学到动手技能，又补了一堂生动的历史文化课。不仅如此，一些国内外友人也慕名而来请张双志传授彩灯技艺。他还到使馆区给外国小朋友授课，忙得不亦乐乎。张双志说，做灯不但让他找到了晚年的事业和乐趣，更重要的是又捡回了差点丢掉的老手艺。