李丙智

　　李丙智：痴爱苹果一生情

　　陕西省合阳县甘井镇是有名的苹果种植镇，曾因暑期持续高温少雨，又缺乏抗旱技术，导致苹果果实小、产量低，果农心急如焚。得知西北农林科技大学教授服务团要来指导，果农们纷纷点名苹果专家李丙智教授。

　　李丙智教授到来后，村民们争先恐后、踊跃发问，从果树的培植、修剪，到今年苹果市场价格，再到下一步需要发展什么品种，等等，李丙智教授一一耐心解答，随后和果农们一起走进果园实地察看，现场进行技术指导。

　　黝黑的皮肤、粗糙的双手，说着农民听得懂的方言、穿着农民最常见的衣服……如果是在西北农村的果园里遇到62岁的李丙智，你可能不会想到，这是一位西北农林科技大学资深教授。但就是这位教授，从事科研推广30多年，把全部热情与智慧献给了苹果产业发展；就是这位教授，为贫困乡亲送去致富良方，被成百上千的乡亲视为最尊敬的朋友。

　　在长期的研究与实践中，李丙智认识到，阻碍中国苹果生产的关键在于落后的栽培管理技术。1999年，李丙智牵头建立苹果科技专家大院，首次系统研究出黄土高原地区的苹果套袋时间和取袋时间，研制出苹果套袋时间和去袋时间果实比色卡，并引进创新出国际先进的苹果矮砧密植栽培新技术模式，这种新模式后来被业界认为是“苹果栽培制度的一场革命”。

　　2012年开始，李丙智担任千阳苹果试验示范站首席专家，重点是向当地农民示范推广苹果矮砧集约高效栽培技术。李丙智一下子觉得担子更重了。

　　他每年有近300天的时间呆在这里，可以说是以站为家。妻子起初不太理解，但李丙智郑重其事地对妻子说，自己就是为苹果而生。这份热爱深深地打动了妻子，她也从西安来到千阳，全力支持李丙智。

　　苹果试验示范站在当地有另外一个名称，叫“田间大学”。近年来，李丙智和同事们在“田间大学”每年都组织几十场培训，为数千名农民培训苹果栽培新技术。

　　这些努力深刻改变了当地人的状况和面貌。比如贫困户景彦荣，家里的苹果产量过去每亩只有1000多斤，短短几年就提升到4000多斤，收入十分可观。

　　一边扎根于果园为果农答疑解惑，一边思索着中国苹果产业的问题挑战。比如，李丙智认为农村劳动力短缺是苹果产业发展的一个难题，“这就要选择一个省工的栽培模式，矮化自根砧的用工量比传统果园至少节省50%”；农药残留也是产业发展的难题，“今后果品的销售，安全是第一位的，同时还要考虑成本问题。通过试验园里的探索，目前也看到了希望”……

　　李丙智，一生钟情于苹果、奉献给苹果，苹果也带给他很多的尊敬和荣誉。但面对这一切，他平静地说：“和国外矮砧密植苹果园相比，我国苹果推广运用先进技术仍任重道远，我今后还要更加努力工作。”

　　陈耀

　　陈耀：孩子们的科学课“男神”

　　“我常常梦想，我们的小学有没有可能建一个科学院？常常梦想，我们的学校能不能有更多更好的实验器材？常常梦想，能不能让越来越多的孩子喜欢科学探索……”陈耀的心中有着很多的梦想。令他欣慰的是，这些梦想都逐一实现。

　　陈耀，浙江省温州市籀园小学少年科学院院长兼21世纪教育研究院科学教育中心主任，全国特级教师。20多年来，陈耀唤醒了无数孩子科学探索的欲望与好奇，让无数孩子亲身领略了科学的魅力与旖旎。但这背后，是他的艰辛探索和执着追求。

　　1994年，刚刚20岁的陈耀来到一个乡村学校任教，扑面而来的是一种深深的失落感。每当同学和家长们从他身边路过，经常把他像空气一样无视。原因何在？那时的自然课，老师大多是照本宣科，孩子们自然不会喜欢。他决定改变这种状况。

　　陈耀争取让孩子们每一节课都做科学试验。比如书上介绍了光合作用，他就问孩子们，这个试验你们能做吗？然后启发孩子试验各种办法。慢慢地，孩子们越来越喜欢科学课。陈耀笑着说：“我，成为孩子们心中的男神。”

　　2003年，“科学试验”的战场从农村转移到了城市，陈耀来到了温州市籀园小学。但现实再次给他当头一棒，他成立少年科学院，10天只来了9个人。陈耀使出了拿手绝活——科学考察。学校附近有一座山，有很多的传说，孩子们一听立刻眼睛发光，兴致勃勃地对大罗山进行科考。

　　陈耀在这条路上越走越远。2004年诞生一千零一夜家庭实验室计划，希望从三年级到六年级每个孩子，都在家里建一个实验室；2006年合作成立中国网上少年科学院；2016年合作成立一千零一夜家庭实验梦想课堂，等等，孩子们只要想讲述，就可以通过互联网向全世界宣告自己科学探索的想法和成果。

　　所有梦想都开花，我们看到的是陈耀对孩子们最深沉的热爱——

　　“腾——”一架小飞机腾空而起，在空中翱翔，孩子们不时发出惊喜的叫声。这架自制飞机模型通过无线电接收器和投影仪，将所飞之处的景象显示在教室内的投影屏幕上。温州市永嘉县花坦乡谢公田小学的学生都是留守儿童，陈耀力图通过科学活动改变这些孩子的世界。

　　所有梦想都开花，我们看到的是孩子们对陈耀最浓厚的依恋——

　　一个孩子在中考作文中写下这样的题目“学生告白——我的科学老师”，文章说，“你带我们去乡下农家找更好的洗发水配料，登上大罗山寻最好吃的杨梅……那段没有压力没有拘谨没有任何束缚的肆意年华，那个启蒙了我的勇气我的好奇心我的科学思想我的人格的老师。真的真的……谢谢你！”

　　雄关漫道真如铁，岁月不负有心人。当一个又一个的孩子走上各类科技奖项的领奖台，陈耀感到格外激动与光荣。他说：“也许不是每个孩子都会成为科学家，但我希望每个孩子都能体验到科学探索的无穷快乐，希望每个孩子都有成为科学家的伟大梦想。”

　　（本版稿件及图片除署名外由中国科协提供）