守望，恪守宁静与高洁

　　在经济日益繁荣、世界更加开放的时代，社会生活的节奏已变得非常之快，日益丰富的声色耳目之娱正使人变得浮躁与复杂。沈校长认为，人们或许无法改变社会的生活方式，但可以选择面对社会的生存方式。作为教师，作为校长，他选择了“工作，学习和写作”作为自己的生活方式。

　　他看了很多书，积累了很多资料，认识了省内外很多优秀教师和校长，也接受了不少培训，渐渐对教育、学校、学生有了基础性的认识和理解，开始产生自己的想法，并在实际中不断修正和完善自己对教育的理解。他一次次受邀在省内外各种校长论坛发言，为校长培训班作专题报告。他代表中国大陆校长在台湾师范大学作学术报告，先后多次被教育部、省教育厅委派出境考察。每天晚上夜深人静，他就开始写作，讲述他的教育理想以及对教育的理解。他的百余篇教育教学论文、教育随笔载于各类刊物，专著《播种者的期盼与困惑》《窗内窗外》《教育，真的不简单》等受到了广泛好评。

　　在招生工作中，他坚持公开透明原则，用行动规范了招生行为，以规范收费树立了学校品牌形象，以热心帮助贫困生入学赢得了社会信誉。

　　开拓，凝结智慧与责任

　　在沈茂德的带领下，学校办学质量高位发展，高分段和重点本科录取率连续多年在省内位于前列。同时，该校学科竞赛成绩也在省内居于领先位置，学校建成了江苏省模范学校、国家级示范中学，超常教育形成国内外影响，科技教育、生活德育形成特色，新课程实验蓬勃开展，教育国际化逐步推进……在长期的实践中，沈茂德逐渐形成了自己的教育理念，并引领着学校事业的健康发展。

　　一所好的学校必然是一个好的“文化场”。他提出了校园建设的“四园理念”，即“凸显人文精神，成为弥漫文化气息的文化圣园；凸显自然观念，成为体现人与自然和谐的生态公园；凸显人本思想，成为洋溢浓浓爱意的温馨家园；凸显现代意识，成为信息畅通的数字校园”。

　　让每一个孩子的个性和才能得到最大限度的发挥，让每一个学子在校园里获得成功的喜悦。他认为，看一所学校的办学质量不是看今天的升学率，而是要看十年、二十年，乃至三十年后的成才率。

　　要回归学校的本来面貌，让学校成为每一个孩子可以放声歌唱的幸福乐园；要回归教师的职业特征，教师应该是天使，对孩子的爱要从心底里长出来；要回归教育的本义，为每一个孩子的终身发展奠定基础；要回归学习的本义，学习应该是从无知走向有知，从肤浅走向成熟的幸福过程…… 沈茂德一直在追寻着自己的教育梦想。

　　在沈茂德眼中，每天生活着的校园，是他最钟爱的“土壤”，美丽、纯净、洋溢生机，值得守望和耕耘。（金小洪 通讯员 陶榴）