颜庆雄/图

　　据媒体报道，目前在一些中小学，从批作业，到课堂值日保洁，再到监督学生考试，家长与教师之间的责任边界趋于模糊，家长正在成为一支随叫随到的“编外教师”队伍。

　　家校合作共育有利于提升家庭教育的水平，推动学校教育改革，促进孩子全面健康发展。然而，有些学校的家校合作却变了味，滋生出学校责任转嫁、不作为等乱象，亟待整治纠偏。家长积极参与家校共育理所应当，但学校更应明确自身定位、明晰责任边界，不能把家长当成廉价的“编外教师”。只有建立在平等互信的基础之上，家校合作共育才能走上良性循环的轨道，营造出健康和谐的教育环境。