“自己动手，才能知道关键问题的症结所在”

　　谢家麟还十分重视科学实践当中的动手能力。

　　他认为，动手能力并不能简单理解为操作技能，它指的是对一个大系统中硬件的全面特性、包括生产过程，有一定的理解和掌握，这样才能具有解决问题的实际能力。

　　冼鼎昌院士就很佩服谢家麟的动手能力。他曾回忆说：“我和他曾住在同一个屋子。那时候中午只有一个小时吃饭休息。但做饭要烧煤，这一个小时实在太紧张。后来有一天，谢先生就用闹钟和一个小电机做成了一个小机械，可以按时自动打开煤炉，从此我们做饭省了好多时间！”

　　在美国求学期间，谢家麟就有意识地培养自己的动手能力。他除了学习基础知识外，花费了大量的时间和精力从实验室的技术人员身上学习了多种焊接技术、真空检漏技巧、金属部件的焊前化学处理、阴极材料的激活方法等。谢家麟说，他这样做有两个原因，“第一是考虑到回国以后，脱离了美国实验室的环境，自己不掌握它们恐怕难以推动工作；第二是我有喜爱自己动手的习惯。”

　　中国科学院高能物理研究所研究员顾孟平是谢家麟回国后的第一批学生。他仍然记得当年研制大功率速调管的时候，他们所有的资料只有一张照片和一篇语焉不详的英语论文。“在这样的情况下，谢先生硬是带着我们一点一滴做起来，我们都十分佩服他的动手能力。”

　　谢家麟曾在一篇文章中提到，在所有科技创新活动中，特别是实验领域的创新，要自己能够动手，才能掌握第一手的情况，知道关键问题的症结所在，而可做适当调整，最后达到预期目标。如果自己不懂动手，则犹如开车时需要一人观看路面情况，再转告掌管方向盘的人来调整方向。

　　对于未来，谢家麟有着美好期许。他在自传中如此寄语青年人：“要立志做一个正直的人，一个正派的人，一个有良好素质的人，然后才是在科技领域作出伟大的贡献，推动我国社会的发展。这样，自己才会幸福，别人才会因你的存在而幸福，社会才会因你的知识而更美好。”