毛泽东为新时期中国特色社会主义理论体系的建立和中国特色社会主义道路的开辟提供了宝贵经验、理论准备和物质基础。

　　在毛泽东诞辰120周年之际，教育部高校社会科学发展研究中心、北京大学中国特色社会主义理论体系研究中心、北京大学马克思主义学院日前联合召开“毛泽东与当代中国和世界”国际学术研讨会，来自中国、美国、日本、韩国、越南等国内外高校和研究机构的60多位专家学者参加研讨。

　　毛泽东思想与当代中国发展道路及中国特色社会主义的关系是本次会议讨论的热点话题，与会学者着重探讨了毛泽东对中国特色社会主义道路的开创性和奠基性作用。北京大学梁柱教授指出，毛泽东的历史性贡献，是在一个东方半殖民地半封建的大国里，成功地在理论和实践上解决了资产阶级性质的民主革命与社会主义相连接的问题，并在基本条件具备的情况下，使之成为现实的社会制度，这是社会主义的思想理论和实际运动的一个伟大创举。北京大学王东教授将1956年毛泽东所作的《论十大关系》视为中国特色社会主义的最初源头。北京大学郭建宁教授与人民大学杨凤城教授则认为，中国特色社会主义有其独特的时间起点和逻辑起点，分别是十一届三中全会和市场经济的提出，可以说毛泽东是积极探索符合中国国情的社会主义。北京大学李士坤教授认为，毛泽东为新时期中国特色社会主义理论体系的建立和中国特色社会主义道路的开辟提供了宝贵经验、理论准备和物质基础。北京大学仝华教授指出，新政协会议的成功筹备与召开是毛泽东对中华民族、中国人民和中国革命所做的杰出贡献之一，对目前我国不断争取中国特色社会主义事业的新胜利有重要意义。

　　与会学者强调，“全心全意为人民服务”是毛泽东一生的奋斗目标，始终坚持这一目标是实现人民群众的根本利益、保持中国共产党执政党地位、实现中华民族伟大复兴的保证。北京大学曹长盛教授提出，目前正在全党范围深入开展的以为民务实清廉为主要内容的群众路线教育实践活动，就是为了坚持和发展毛泽东思想的活的灵魂。国防大学黄宏教授则从毛泽东同志在任期间的具体实践活动出发，认为毛泽东同志在建国初期所进行的水利建设充分体现了我们党把人民利益置于一切利益之上、全心全意为人民服务的宗旨和情怀，也是毛泽东对中华民族和中华文明所做的伟大贡献。

　　在充分肯定毛泽东在我国新民主主义革命时期立下的丰功伟绩的同时，与会学者认为汲取毛泽东执政时期的经验教训也是十分重要的。这不仅关系到对他本人的历史评价问题，更关系到中国共产党的建设发展，关系到中国今后的基本走向，具有重大的政治、理论和实践意义。中共中央党校董德刚教授将毛泽东执政时期的主要教训总结为三点：一是以阶级斗争为纲的政治路线，二是被误解误用的马克思主义，三是忽视民主法治的个人高度集权，并认为它们是“三位一体”的，而个人高度集权的制度模式则是其根本。中国人民大学杨德山教授对毛泽东社会主义民主形式的选择进行了历史的分析，他指出，“大鸣、大放、大辩论、大字报”是从“百花齐放，百家争鸣”直接发展而来，是发展人民民主的积极探索，但由于对反对力量的夸大估计，加上革命党思维和工作方式的惯性影响，在实际运用过程中出现了偏差。

　　与会学者指出，毛泽东在将马克思主义中国化这一理论创新中做出了杰出的贡献。中共中央党校许全兴教授提出，毛泽东把哲学变成民族的事业，他有一颗哲学头脑，自觉地运用马克思主义哲学指导革命和建设，并以中国革命和建设的经验、中国哲学的优秀成果丰富和发展了马克思主义哲学。北京大学陈志尚教授认为，毛泽东不仅掌握了马克思、恩格斯、列宁辩证法思想的精华，而且总结实践经验，给予了新的充实和发展，提出了“马克思主义普遍真理与中国具体实际相结合”这一极其重要的基本原则，这个原理始终是中国新民主主义革命理论、社会主义革命和建设理论和中国特色社会主义理论的哲学基础。

　　此次国际会议中，与会的海外学者还专门就毛泽东思想在国外的传播、国外理论界对毛泽东思想的研究状况与产生的影响进行了介绍。纽约城市大学著名学者理查德·沃林教授将毛泽东思想对国际学界的影响称为“东风西进”，他分析了60年代法国学生运动、美国黑豹党和欧洲左翼分子的活动，认为他们深受毛泽东的革命精神的影响。日本横滨国立大学村田忠禧教授分析了不同时期毛泽东著作的出版状况，认为既要反对本本主义，又要忠实原貌。越南国家政治学院袁鹏翔教授介绍了胡志明关于《实践论》与《矛盾论》的笔记，认为“两论”在越南革命和越南社会建设中发生了巨大的影响。北京师范大学劳伦·米斯安思赞克副教授与格雷格·米斯安思赞克认为，毛泽东的思想在当今的教育学研究中依然有重要的意义。（都岩）