增强思想政治教育的时代性和感召力

　　着力解决对政治教育功能作用认识不到位的问题，切实强化管思想抓教育的责任担当。有的认为政治教育是空的虚的，感到市场经济信息社会，政治教育浑身是嘴也应对不了八面来风，有的领导干部认为炼就“金刚不坏之身”，不搞教育也不会出问题，教育挂了空挡。必须坚持政治教育的中心环节地位，党委要肩负起首要责任，把领导和机关干部突出出来，实现政治教育全覆盖。

　　着力解决固本培元不够有力的问题，切实把坚定信念、铸牢军魂作为政治教育的主题主课。剖析官兵信仰信念、军魂意识弱化问题，从政治教育检查主要是旗帜不够鲜明，讲信仰信念理不直气不壮，“犹抱琵琶半遮面”；追根溯源不够，“病原体”没有根除；抢占阵地不够，没有牢牢抓在手上。必须把坚定信念、铸牢军魂作为教育的主题主课，用习主席系列重要讲话精神铸魂育人，重点抓好高中级干部，让信念坚定的人讲信念、军魂牢固的人抓军魂。

　　着力解决聚焦能打胜仗不够的问题，切实在服务战斗力中彰显生命力。这些年政治教育一个突出问题是得了“和平病”，打仗内容不突出，教育时间成了“唐僧肉”。在工作指导上要把战斗力标准牢固树立起来，内容上突出形势战备、使命任务，方式方法上瞄着战场做到训练场，检验标准上用战斗力这把尺子量长短。

　　着力解决教育中的形式主义问题，切实用好的作风抓政治教育。当前形式主义在政治教育中还有市场，部署教育有时层层加码、指导工作浮在面上、检查评比还不够科学。政治教育最需要真和实、多接地气。要突出问题导向、官兵主体和教育实践性，走开自主式、启发式、互动式、开放式的路子。

　　着力解决说做不一的问题，切实把真理力量与人格力量统一起来。有的教育者形象不好、表率作用不强、部队风气环境不纯洁，特别是有的让官兵埋头苦干，自己却跑官要官；让官兵艰苦奋斗，自己却以权谋私；让官兵严守纪律，自己却违法违纪。徐才厚等一些高级干部发生问题，对政治教育产生了不小杀伤力。必须把强化人格力量作为政治教育的重中之重来抓，搞教育的必须先受教育，政治干部要带头讲政治，大力营造正实严廉的新风正气，为政治教育创造良好的生态环境。（沈阳军区政治委员 褚益民）