张 丽

　　小升初又不用拼证书了。

　　之所以说“又”不用拼，大抵是近些年来，在各地新闻中都能看到关于小升初不许拼证书的报道。随便网络搜索一下就能看到不少，无论从时间纵深上，还是地域广度上，这个消息，都担得起一个“又”字。

　　多年来，对这种考证的诟病已经是罄竹难书。老师不喜欢，家长不喜欢，学生更不喜欢，就连完全与己无关的围观群众，总听到、见到这样的翻来覆去的拉锯战，也都觉得烦。但是如果真的不拼证书了，我们拼什么？

　　单纯拼学习成绩？那得时光倒流三十年，当年确实可以就靠着算数语文双百上个重点中学。但一切都与时俱进了，老黄历再好再省心，也只能放下。拼爹？这是社会潜规则，不管多么令人恶心，也不能否认其存在。可是，哪有那么多给力的爹呢？证书好歹还给了“我爸不是李刚”的平头百姓一些希望，总觉得靠着鞭策自己的儿女，也许能跨过龙门。虽然蜀道难，但至少还有条路。如果连这个都没了，没条子、没共建、没有任何可以调动的资源的普通人家子女，其晋身之阶在哪里？如果从小升初开始，社会阶层就固化，那我们可真有点怀念科举时代了。

　　其实一切问题，归结起来无非还是一个教育资源不均衡的老问题。这个“本”不解决，三五天出一个禁令，只是各种“逐末”在换花样。而教育的不公平以及权力的寻租，也恰恰在这些花样中才得以生存发展。对这个“本”，是不能还是不为，教育部还需要说句瓷实话。

　　（摘自2013年12月10日《北京晚报》）