在今天的高校思想政治理论课课堂上，“低头族”现象越来越突出：学生虽然人在教室，却专注于低头玩手机、低头看课外书、低头睡觉……怎样使大学生回归课堂，让“低头族”抬头，提高思政课的吸引力和实效性，这是信息化时代给思政课教师提出的新问题。

　　首先，思政课不是“说教”课程，而是一门人生科学、人文科学，是追求人生的“真”；教学实践中要深入挖掘课程内容中“善”“真”“道”的素材，以丰实的内容吸引学生。其次，牵引学生尽快确立学习方向和学习目标。引导学生合理规划学习目标，找到学习动力；引导学生多读书、勤思考，正确认识网络的双重功能，学会自我控制、自我教育，做自己的主人。同时，要增强教学感染力，提高教师亲和力，建立良好的师生互动关系，成为学生的知心朋友，教学目标会更好地得以实现。

　　——山东财经大学马克思主义学院教授毛玉美