9月2日，一则“最美女老师”的消息在网上流传。照片中，一位身着白色上衣的女老师一边打吊瓶输液一边讲课，引发网友点赞。这位女老师称，这只是普通事件，没有觉得有何特殊。（9月5日《新文化报》）

　　教师生病，很正常，但不正常的是带病坚持上课，甚至是“打吊瓶上课 ”，看上去挺让人感动的，但教师还真不该那么拼，教师不爱惜自己的身体健康，又如何向学生传递健康观念？

　　“打吊瓶上课 ”对这位教师来说，似乎只是“普通事件”，因为在其看来，学校很多老师都带病授课，这是令人痛心的。这至少折射出几个方面的问题。其一，教师的健康意识并不强。带病坚持上课，以前多获点赞，是从精神层面给予高度评价，但却是错误的导向，身体是革命的本钱，没有健康的身体，又如何做好教书育人；其二，教师的工作太累。“打吊瓶上课 ”就是最好的证明。这多是应试教育给害的；其三，“打吊瓶上课 ”也呈现出教师的无奈，老师生病了，可以请假，但课让谁上？只能是同事，可同事的课程安排也很紧，让他们代了，如何忍心？这也是老师宁愿自己扛着也不愿意让同事代课的主要原因。

　　“打吊瓶上课 ”不是寻常小事，可以说是极不正常的，可在当事教师看来，却很普通，这恰恰是最不正常的。对此，我们不该只是从点赞的角度去看待这件事，更应该看到背后的危机和无奈。我们的教育需要教师“打吊瓶上课 ”吗？教师病了，何时才能轻松的请假？教师病了，何时才能理直气壮地请假？教师病了，何时才能毫无顾虑的请假？如果不给予教师一个安心的理由，他们或许也只能是“打吊瓶上课 ”。