赵春青 图

　　据《中国青年报》报道，近日发布的《中国儿童发展报告（2019）——儿童校外生活状况》显示，无论是在上学日还是周末的儿童校外生活里，电子产品的使用时间都位居前三。电子产品的使用问题在乡镇农村更为突出，乡镇农村儿童的电子产品使用时间（每天108.18分钟）明显高于城市儿童（每天88.40分钟）。

　　这样的统计结果或许在意料之中。一来，农村儿童精神文化生活可能较为单调；二来，这些孩子多由祖辈照顾，容易被溺爱，且一些长辈对电子产品的危害可能认知不够。其实，无论城市还是农村，电子产品对少年儿童来说都已避无可避，无论学校还是家长，都应该更有针对性、更有意识地要求、教会孩子合理利用时间，别被电子产品牵绊甚至“拴牢”。比如，丰富孩子们的课余生活，提供更多精神文化产品等。