“通过数学培养国民素质”

　　姜伯驹总是爱用“科学的语言”“思维的体操”来形容他潜心钻研了一辈子的数学。

　　他坚信，数学教育甚至关乎一个民族的素养，还应担负起理性文明和科学精神启蒙的使命。曾经，“数学系就是培养数学家”的误区困扰中国数学界数十年。但作为数学研究者，姜伯驹更强调数学在其他学科及技术领域的应用。“数学系不应该只培养数学家”，成为他毕生坚持的信念，“我们不能拿老眼光看待，要从学生将来的去向、个人的成长考虑。数学系要培养一大批懂数学的人，懂数学就是要有数学修养，然后到各行各业中去发挥作用”。

　　为此，姜伯驹曾联合14所院校组成“面向21世纪数学类专业教学内容与课程体系改革”课题组，倡导对教学进行大幅调整；他亲自主持了北大数学科学学院的教改工作，把数学系和概率统计系整合起来，组建了科学与工程计算系和信息科学系，成立数学科学学院。

　　而怀抱着“通过数学培养国民素质”的期待，身处高校的姜伯驹更是热心中小学的数学教育和数学的推广与普及。

　　如今，虽已年过古稀，他仍会出现在数学讲座上，从“什么是几何”开始讲起，向人们展示美妙的数学王国……

　　姜伯驹把一生献给了他挚爱的数学教育事业。而今，他更大的心愿是让数学从书斋走向大众，让数学之美更加为人所知、引人入胜。（本报记者 邓晖）