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职业化军人素质塑造刍议
李志忠//www.workercn.cn2014-03-05来源:解放军报
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  人始终是决定战争胜败的重要因素。建立军官职业化制度,是国防和军队改革的重要议题。高起点高水平塑造职业化军人素质,是提高军官职业化水平的重要内容,可从以下方面加以尝试。

  把武德建设作为塑造高素质职业化军人的基础工程

  武德是军人基本的道德规范。春秋时期的《左传》曾论述说:“武德有七,禁暴、戢战、保土、公定、安民、和众、丰财”。在克劳塞维茨看来,武德实际上是职业军人所特有的敬业精神、献身精神和团体精神。毋庸置疑,培育良好的武德是建设职业化军队的基础工程之一,它为军人提供了基本的价值定位、善恶标准和行为趋向,是军队的“铸魂”工程。武德兴则战斗力强,武德不振则军威不振。在甲午战争中,清军驻守朝鲜半岛的将领卫汝贵平日克扣军饷、放纵军纪,战时又受到家人“勿当前敌”影响而斗志低迷,因此开战后不久即随“逃将”叶志超弃城狂奔三百里,一度不知去向,直到七八天后才找到清军大队,为世人所不齿。可以说,武德沦丧是近代清政府丧权辱国的深层原因之一。一支部队要做到“战时能打,平时善训”,就要始终锻造诸如“勇劲攻坚、猛劲克难、狠劲制敌、虎劲铸胆、韧劲砺志”等尚武之德。

  着眼实现强军目标,当前必须将武德培育作为战略工程,塑造具有时代内涵和中国特色的武德精神。其中包括始终坚持党对军队的绝对领导,将服从命令、听从指挥、服务大局作为军人政治上的第一素养;牢固树立时刻备战的忧患意识,时刻铭记使命任务,时刻不放松练战备战要求;充分认清军人的价值就是要在战争中浴火,军人的品性就是要在战火中淬炼升华,只有以良好的武德为支撑,才能在未来战争中建立赫赫武功。

  把增强科技素质作为塑造高素质职业化军人的核心骨架

  先进的军事科技和武器装备在现代战争中能否转化为强大战斗力,直接取决于军人的科技素质。具备良好科技素质的职业化军人团体,是制胜的决定性因素。在科索沃战争中,受过良好科技教育的南联盟塞尔维亚军队使用老式苏制“萨姆-3”地空导弹,成功击落了一架F-117隐形战斗机,对美军产生极大震撼。

  当然,军人的科技素质远不止驾驭武器装备那样直观简单,它还包括科技意识、科学精神及基于之上的洞察力、决断力、创造力、应变力等。当前,世界范围内的军事变革如火如荼,新一轮科技和产业革命悄然孕育,抓紧培育职业化军人的科技素质从来没有像今天这样迫切。因此,我们必须把提高军人的科技素质放在培育职业化军人的核心位置,倾心培养,把由科技素质差距带来的外界挑战转化为强军机遇。

  把教育路径创新作为培育高素质职业化军人的突破口

  要把军事职业化教育训练机构建设作为重中之重,下大力气搞好贴近实战的训练基础设施建设,科学设置职业化教育学制和培训内容,并在全军尝试走开战训和管理分立的运行机制。

  一是探索“梯次训练”模式。可尝试以严格的标准,从全军团职以下军官中选拔一批具备职业军人潜力的优秀人才,积极创造条件,排除外界干扰,严格淘汰机制,立足最困难的战争可能,进行长周期、集中式、超常规的军事职业训练,选拔精英中的精英,培养面向未来、面向实战的职业化军人。尔后把这些人才提拔任用到军、师(旅)、团职岗位上,让他们扎根军营担负起军队建设大任,并发挥种子和酵母作用,带动一批又一批的职业化军人,形成职业化军人的梯次发展。

  二是探索“融合训练”模式。打破军种和部队的建制,创新交叉代训、兵种互训、混编统训等方法,让重要岗位指挥人才和参谋人才走出自己的“一池一域”、在更为开放的环境中得到全方位锻炼和磨砺,提高他们胜任联合作战指挥的素质。在培训中要以全新理念办学,使其能够学到世界军事前沿知识,具有新思想、新眼界、新思维;要以全新的条件保障训练,使其掌握新技能、会用新装备;要在实践中历练,组织其参与大型演训活动和急难险重任务,提高其实际能力。

  三是探索“定制训练”模式。在建立职业军人终生训练档案、时刻掌握其职业素质变化的基础上,根据任职需要和个人差距,向相关的训练机构“定制”训练内容,有针对性提高其作战本领。

  把完善体制机制作为塑造高素质职业化军人的改革重点

  军人有没有职业精神、一支军队是不是由职业化军人组成的,原因来自多方面,但军队编制体制和专业岗位设置上的某些不合理因素,无疑是其原因之一。同职级的军官,不论是行政干部还是技术干部,不论是基层干部还是机关干部,由于所从事的专业、岗位和部队驻地不同,付出的辛苦不一样、担负的责任有轻重,选拔任用的标准也应有所不同。否则就会影响到一些军官的认知,影响到职业化军人的成长。

  改变这种现状主要应在体制机制上填平专业和岗位上的“鸿沟”。要精减机关、压缩院校、充实部队;要把非战斗专业岗位剥离开,走开社会化保障路子,让职业化军人的地位得以凸显;要区分不同专业岗位人员提职晋衔的限制条件,使职业化军人的优势发挥出来;要建立健全职业化军人的培养、任用、激励机制,加强军魂教育和战斗精神培育,使军人确实姓“军”。真正做到军人只有专业不同,没有职业区分,不论在什么岗位,都能按照能打仗、打胜仗要求,强化军事素质、精通本职业务、提高打胜仗本领。

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