漫画作者 赵春青

　　“我们为什么干活，为什么精益求精地干活，为谁而干活，这是从普通劳动者成为一名工匠人才必须明确的重要问题。”

　　说这话的人是全国劳动模范代旭升，胜利油田东辛采油厂职工技术协会会长，以他为主人公撰写出版的《大国工匠代旭升传》是中国首部大国工匠长篇传记。不久前，他参加了由全国能源化学地质工会组织的培训班，培训地点在大庆油田铁人学院。

　　正如代旭升所言，青年技工要成长为高精尖的工匠人才，不仅需要把技艺锤炼到极致，还需要开阔眼界，向不同行业的专家、劳模学习，这种交流碰撞既有益于创新能力、创新思路的开拓，也有助于解决思想上的困惑，对如何做好本职工作产生更深层的思考。

　　交流后的思考：

　　“怎么样向着高精尖、更有难度、更有质量的方向创新”

　　大庆油田工程建设有限公司安装公司电焊工王召军，是大庆油田电焊领域的顶尖青年人才，拥有着“焊王”称号的他曾经多次在国际焊接大赛中获奖。

　　尽管是土生土长的大庆油田人，但是，这次参加完铁人学院举办的全国能源化学地质工会首期培训班后，他觉得收获不仅仅是听了专家学者们的讲课，还有很重要的一点就是与其他学员的交流。

　　“面对上升过程中一些共性的瓶颈问题，别人是怎么突破的，通过课上的讨论和课下的聊天，我都有了不少深刻的理解。”王召军说。

　　谈及铁人学院的创办初衷，大庆油田党委副书记、工会主席，铁人学院院长王昆对记者讲道，党政领导干部培训有井冈山学院、浦东干部学院，我们还需要一个专门为产业工人举办的培训学院，“大庆油田决定创办铁人学院，就是要用大庆精神、铁人精神助力产业工人队伍建设。”

　　今年3月30日，大庆油田整合油田教育培训资源创办的铁人学院正式揭牌。随后，中共中央组织部6月公布的第二批全国党员教育培训示范基地名单中，铁人学院名列其中。

　　来自潞安集团常村煤矿洗煤厂的闫彩霞在学习过程中，把课余时间都放在了与大师级学员的交流上，与不同行业技术人才的交流，让她觉得十分过瘾。

　　“我和代旭升大师和王海荣大师都进行了交流，他们一位是石化采油技师，一位是陕西石油修井大王，从他们身上，不仅学习到了采油相关创新技术，最重要的是切身感受到了他们对各自职业的热爱，他们兢兢业业一辈子，扎根一线，大胆创新，不仅节约了成本，更提升了行业技术水平，那份执着的精神让我深刻认识到自身的不足。”

　　游弋是来自河南能源永煤集团的一名电工班班长，从农民工成长为技能人才。在铁人学院学习期间，他和身边人分享了自己的生活故事、学习经历、创新经验。同时，他也表示，自己在与其他人的交流中收获很大。

　　“怎么样向着高精尖、更有难度、更有质量的方向创新，是我同其他人交流后进一步思考的问题。” 游弋说。

　　学习后的感悟：

　　从技能操作带往更高层次的精神追求

　　“在课程安排方面，我们重点突出了‘工’字号的特征。” 铁人学院院长助理洪金秀向记者介绍，“铁人学院的课程分为思想素质、能力素质、作风素质三个模块，这是根据中央提出的‘造就一支有理想守信念、懂技术会创新、敢担当讲奉献的宏大的产业工人队伍’的目标而总结设立的。”

　　在铁人学院的培训中，不仅有技能类的课程，学院更注重运用大庆精神、铁人精神发源地的优势，将学员从技能操作带往更高层次的精神追求。

　　为火箭焊接心脏的大国工匠高凤林，上海市总工会兼职副主席、专家型工人李斌都是铁人学院的座上嘉宾。

　　“我们邀请的一线专家都是学员们可感知、可学习的对象。”洪金秀告诉记者，不仅是外请的专家，优秀学员也会被请上讲台与大家分享自己的创新经验。

　　每次交流分享课，会由一名主持人串场，将问题提给每一位讲台上的嘉宾。据介绍，这样做的目的是为了避免嘉宾单纯就自己的专业展开发言，引导嘉宾重点谈成为工匠的思想、方法。

　　来自上海雷允上药业有限公司的张雄毅学员感到，这种面对面的交流对自己提升很大。

　　“我觉得交流分享这个形式很好，可以从他人的经验交流中获取更多的东西，少走弯路，对于拓展自己的视野，更好地提高自己非常有益。”

　　把学员作为一种重要资源，把交流当成一门课程，从别人身上发现自己的不足，这成为不少人的共识。“虽然大家来自不同的行业，但共同的追求和共通的理念把大家集合到一起来，这本身就是一种学习、一种交流、一种激发。”王昆讲道。

　　大工匠的寄语：

　　把思想上的事情弄懂了，才能“有动力、有冲劲儿、有耐力”

　　全国劳模杨海波是大庆油田采油四厂的一名采油工，她从一名普通的石油技校毕业生，一路成长为技能专家：26岁被破格聘为采油技师；30岁被聘为采油高级技师；33岁聘为大庆油田采油技能专家，36岁聘为集团公司采油技能专家。以她名字命名的“杨海波工作室”早已名声在外。

　　作为油田一线职工中的佼佼者，杨海波一直没有停下学习的脚步。去年6月，她和另外两名同事向全国著名劳模许振超拜师，许振超为她题词寄语：“创新无止境”。

　　什么是工匠？杨海波曾觉得就是有一技之长、把技艺锤炼到极致的人。而通过这次跨行业拜师，她觉得这只是开始，“工匠们不仅要做工匠技艺的传授者，更要传承好匠心、匠魂，帮助每个人激发潜力，让他们都能在岗位上实现人生理想。”

　　刚刚在铁人学院参加完培训的杨海波感觉自己收获颇丰。她对记者讲道，尽管培训不是单纯地就某一个专业、某一项技术进行分析探讨，但多个行业的专家、劳模的交流碰撞，更能让她对于如何当劳模工匠、做好本职工作有更深层次的思考。

　　“近年来，国家加大了对工匠的培养、表彰力度，这些都激发了年轻人向上的动力，是好事。”但是，代旭升在实际工作中也发现，不少年轻一代产业工人作风急躁、浮躁，确实存在着为了当工匠而学工匠的情况。

　　“比如，为了凑材料而搞的一些‘小发明’‘小论文’，有时候并没有什么实用的价值或者真正的创新点。”在代旭升看来，这是“为了工匠而工匠”。

　　“只有把思想上的事情弄懂了，我们才会明白到底为什么而干活，为了谁而干活，才能在遇到上升瓶颈的时候，有动力、有冲劲儿、有耐力。”代旭升如是说。