应该说，其中折射出的对教育问题的共鸣，恐怕是该节目火爆的一个深层次原因。

　　中国青少年研究中心调查显示，在被问到“心情不好时，谁最能理解、安慰你”时，仅有10%的孩子选择了父亲，排在第四位；在被问到“空闲时间，你和谁在一起的时间最长”时，仅有6.9%的孩子选择了父亲，排在第五位；在被问到“谁最尊重你，让你感到很自信”时，仅有15.5%的孩子选择了父亲，排在第四位；在被问到“内心的秘密，你最愿意告诉谁”时，仅有8.5%的孩子选择了父亲，排在第四位。对天津市9个区县1054人的调查也显示：在一半以上的家庭中存在父教“缺位”的情况，母亲是子女教育的绝对主角。

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　　聪明妈妈培养“负责爸爸”

　　参与《爸爸去哪儿》这档节目的明星爸爸们都有一个共同特点：平时忙于工作，与孩子互动不多，妻子承担照顾孩子的主要责任。在上节目之前，这些爸爸对自己的表现并没有什么信心，他们的妻子也这样认为。

　　李文道看过每期播出的《爸爸去哪儿》节目，给他印象最深刻的，是每个爸爸都表示自己做得比想象中好得多。“现实生活中，很多爸爸妈妈都有一个很刻板的想法：照顾孩子是妈妈的事情，爸爸没有能力把孩子照顾好。有了这种先入为主的想法，爸爸们也就不愿意去尝试跟孩子接触了。但事实上爸爸们的潜力非常大，这些明星都是传统类型的爸爸，但他们第一次独立面对孩子，照顾孩子吃饭睡觉，比自己想象中能干得多。”

　　除了爸爸们要改变“男人带不好小孩”的想法之外，李文道的另一个观点是：好爸爸都是聪明妈妈培养出来的。“妈妈也要有信心，为爸爸承担育儿责任创造时间和空间。如果妈妈的态度是把孩子看成自己的一亩三分地儿，不舍得放手，或者对爸爸们刚开始时的笨拙表现指手画脚，那只会让爸爸从此对育儿工作敬而远之，结果是妈妈自己承担了过重的责任。”

　　孙云晓表示：“认识到一个家庭的核心首先是夫妻关系，其次才是亲子关系，这是在中国讨论家庭教育时特别要强调的。因为这不仅对夫妻关系的建设有利，对家庭教育也有利。”孩子从父亲身上认识到什么是男人、丈夫、父亲，从母亲身上认识到什么是女人、妻子、母亲，从父母身上认识到爱情、夫妻、婚姻、男人和女人的交往和合作。夫妻关系好，就给家庭提供了很大的正能量，整个家庭进入一个良性循环，才能给孩子提供良好的示范作用。如果把孩子放在中心位置，夫妻彼此忽视，那就是把关系颠倒了。没有好的家庭，何来好的家庭教育？

　　李文道也指出，在有些家庭当中，“母女关系”或“母子关系”过于紧密，母子或母女形成联盟，爸爸被冷落在一边，容易导致家庭的矛盾和悲剧。对一个家庭来说，无论从存在的先后顺序还是时间长段，夫妻关系都应该优先于亲子关系，而父母能够给孩子最好的礼物之一，就是夫妻恩爱。

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　　“双性教育”最有利孩子成长

　　哈佛大学一项关于父教的研究显示，美国教育专家认为一个人要发展两方面的能力，一个是亲密性，一个是独立性。母亲的天然优势是培养孩子的亲密性，而父亲的天然优势是培养孩子的独立性和责任感。有大量的研究表明，如果父教缺失，孩子的独立性和责任感较差，退缩行为比较多。

　　孙云晓曾经做过这样一期电视节目。一个二十多岁的小伙子来节目组求助，怎么才能改变自己“懦弱”的个性。心理专家们追问下来，发现他母亲是个很强势的女人，而父亲在家就是一个很“窝囊”的形象。孙云晓分析说，他的母亲经常当着他甚至外人的面，说他的父亲是多么没用。久而久之，所有的人都认定他父亲是没用的了。他虽然经常跟父亲在一起，但有父亲而无父教，唯一的男性榜样就是这样一个被扭曲的形象。从心理学上来说，他跟他的父亲一样，从心里认定自己就是不行，也习惯性地接受失败。

　　专家指出，目前世界上流行的共识是，“双性化”教育是最理想的教育，母教和父教都不能或缺。

　　“双性化”要求父教与母教并存，作为一种有效的平衡与纠偏机制，可以阴阳互补，防止家庭教育走向极端。对“双性化”教育的要求已经从家庭教育延伸到学校教育，上海有项调查显示，中小学阶段的男教师奇缺，很不利于学生的发展。孙云晓认为：“在我个人看来，没有男教师的幼儿园和中小学，都是不合格的。在发达国家，幼儿园里男教师的比例达到7%~10%，国内可能达不到这么高，但要占一个起码的比例。男女教师呈现出来的性别方面的差异，是儿童成长的天然需要。这已经超越了传授知识的范围，更关系到思维方式、示范特点，以及让孩子感受到生命的存在一定不是单一性别的。”

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　　怎样才算是一个好爸爸？

　　日前，新浪中小学频道举办的第二届中国榜样家长评选活动，以“好爸爸的标准”为主题对广大网友进行在线调查。其中70%的网友认为积极参与家庭教育，不推卸责任以及向孩子传达积极正面的情绪，是身为好爸爸最重要的品质。

　　在父亲积极参与的家庭教育中，有57%的网友认为以身作则，说到做到是最重要的。

　　除了在人格上影响孩子，61%的网友认为感情忠贞，不出轨，建立良好家庭氛围也是衡量一个好爸爸的重要标准。一位母亲表示一个好爸爸首先应该给孩子一份完整的家庭之爱，让孩子在和谐完整的家庭环境下成长，避免在成长的过程中因为父母教育的缺失对孩子的性格造成不良影响。此外还有58%的网友认为每周抽出一定时间陪孩子，也是一个好爸爸需要做到的。

　　42%的网友认为了解孩子的学习生活情况和爱好，孝敬父母，爱岗敬业也是身为一个好爸爸必备的品质。还有24%的网友认为好爸爸应该对孩子疼爱，而不溺爱，同时也有22%的网友认为好爸爸应该不酗酒、不赌博。仅有20%的网友认为帮孩子树立正确爱情观是衡量好爸爸的标准。

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　　为父教子当学梁启超

　　章月娥（资深心理咨询师）

　　一门三院士，这在中国科学史上绝无仅有，即便是放之于世界，也是屈指可数。三院士是谁？梁思成、梁思永、梁思礼。他们的父亲就是鼎鼎大名的梁启超。

　　梁启超九个子女的成才，与家庭环境有莫大关系，父亲的耳提面命是一个重要的因素。他特别注意培养孩子们的感恩心、同情心及礼数。对于帮助过家庭的二叔，他叮嘱孩子们逢年过节必须去信道谢、拜年；外祖父去世，不但叮嘱孩子们来信安慰妈妈，还要给舅舅们去信表达抚慰之意。梁家的儿女们忠孝传家。

　　对于治学，梁启超看重的不是成功与否，而是治学的态度。在写给思成、思永的信中，他教训道：汝等能升级固善，不能亦不必愤懑，但问果能用功与否。若既竭吾才，则于心无愧；若缘殆荒所致，则是自暴自弃，非吾家佳子弟矣。梁思成在外求学期间，对所学专业产生疑惑，来信询问，梁启超为其解惑：各人自审其性之所近何如，人人发挥其个性之特长，以靖献于社会，人才经济莫过于此。梁思成后来曾说，父亲的治学方法对他和思永的影响特别大。

　　梁启超绝非板着面孔说教。相反，在孩子们面前，他是一个亲切有味的父亲，一个童心未泯的老顽童。诸如称谓上，对小儿子思礼，往往以“老白鼻”相称，老白鼻者，老baby也；对思懿，则干脆取外号为“司马懿”；至于思宁，却又以行名，呼为六六。形式各异的称呼中，映衬出的是父亲的慈爱与亲切，慈父形象跃然纸上。

　　梁启超虽然希望子女个个成才，却又不希望看到孩子们因忙于学习而致使身体有损。在给长女思顺的信里，梁启超一再告诫女儿，“功课迫则不妨减少，多停数日亦无伤。要之，吾儿万不可病，汝再病则吾之焦灼不可状”。多年后，对远在美国的思成，梁启超也多次提请他注意身体。只有真正疼爱孩子的父亲，才会在孩子的健康与学习之间，毫不迟疑地选择前者。