最近，综艺亲子节目《爸爸去哪儿》火爆荧屏，这场奶爸带萌娃的囧途，正反映出现在都市人对家庭教育的困惑，随之而来的弊端也浮现得更加清晰。不少人表示，亲子教育不能过度娱乐化，还应该向“曾国藩家训”等传统家教学习，以求与时俱进却又不失传统地教育孩子。

    父教缺失成普遍问题在传统的中国家庭教育观念中，从来都是“男主外，女主内”，所以从小到大，对孩子的教育一般都是由妈妈来担当主力军。

    据首都师范大学教师李文道在《父教缺失的研究现状及应对策略》的博文中介绍，新浪网一项调查显示，在1988名被调查者中，60.7%的人认为“现在的孩子缺失父教”，26.3%的“觉得不好说”，仅13.0%的人认为“父教并不缺失”，可见父教缺失已是家教中普遍存在的问题。

    谈到上述情况，北京师范大学教师兰菁说：“父亲的教育对不同性别的孩子影响是不同的。在男孩的眼中，父亲是他们的榜样，在女孩的世界里，很多事情都希望得到父亲的认同。如果父教缺失，小男子汉成长的榜样开始模糊，女孩的想法也得不到父亲的认可了。从另外的角度上看，只有父母共同营造的家庭气氛才能更有利于孩子的成长。”

    向传统文化学习亲子教育在现实生活中，“80后”父母们既需要面临工作、生活压力下无暇陪伴孩子的无奈，又延续着传统文化中亲情缺席的困惑。

    到底该用何种方式教育孩子？日前某网站发布的调查结果显示，有59.7%的人认为“应该向传统文化学习教子经验”。不过，目前大家耳熟能详的经典并不多。调查结果显示，近半数人提到《曾国藩家训》，不到两成人能想起《傅雷家书》，其他偶尔有人提到梁启超的家教之道。

    “在湖南，我们就有一个现成的‘模范爸爸’。和我们一样，曾国藩也常年在外，但他通过自己的办法，把子孙教育得非常好。”长沙大地红广告公司总经理张志和表示，他曾和清华大学EMBA总裁班同学一起四次带着孩子前往位于双峰县荷叶镇的曾国藩故居感受家教文化，“我现在正在研究曾国藩家书，并努力用他的方法结合自己的方法对孩子施以教育”。

    湖南省作家协会主席唐浩明表示：“我觉得我们应该向传统学习亲子教育，比如曾国藩常年在外教育孩子多以写书信的形式为主，信中就阐明了他希望自家孩子成为什么样的人，孩子看了之后多有启发。他陪在孩子身边的时候就会指导孩子看什么样的书籍，怎样正确地去读书，规范他们的日常行为。在我看来，曾国藩和《爸爸去哪儿》中的教子理念差异处在于：曾国藩淡泊名利不希望孩子大富大贵，只求他们能够读书明事理，而现代人的功利心太强，甚至将孩子作为一种寻财的工具，这样的做法也是有见到的。我觉得，应该还孩子一个干净的生活环境，不要让世俗去污染了他们。”（李诗韵）