被访者：张志杰 记者：余翠平

　　丰台区芳古园小学坐落于方庄，因教育教学质量突出，被评为丰台区优质校。经过多年的积淀，凝炼出“精美教育”的学校文化，并培养出了一批善于研究、乐于自主发展、积极向上的教职工队伍。学校工会在这方面发挥了怎样的作用，他们是如何为教职工营造良好工作氛围的？为此本报记者采访了丰台区芳古园小学工会主席张志杰。

　　记者：精美教育的具体含义是怎样的？

　　张志杰：我校的“精美教育”是以精促美，精中求美，让教职工实现完善和超越。在精美教育的要求下，建设幸福集体已成为我校工会工作的重点内容。工会精心设计了教师例会，教师周例会分四个板块：经典欣赏、教育论坛、时政要闻、校务点播，由各年级组织安排，依据主题及个人特长认领板块，精心采编、设计丰富的内容，认真组织实施。例会真正成为教师的期待，学校由制度管理逐步走向自主管理。

　　点评：精美教育是一种教育理想，也是一种教育实践。这种精美是严谨认真的态度，是精益求精的文化，更是遵循教育规律、回归教育本质的实践探索。在追求精美教育的过程中，工会积极开展丰富多彩的文娱活动，丰富教职工的业余生活，促进校园文化建设，追求“精教精育”，最终实现教职工与学校“各美共美”！

　　记者：在“精美教育”指导下，为了保障教职工的身心健康，工会进行了哪些积极的探索？

　　张志杰：我们工会举办健康知识讲座，开展心理咨询，努力使教职工放松身心，缓解压力，愉快工作，幸福生活。2011年底，我校与北京体育大学科学研究院联合推出一系列关注教职工身心健康的有效措施。首先，对全校教职工进行动员，使教职工了解本系列活动的意义；其次，对教职工进行身体状况测试，并进行幸福指数、心理压力测试，建立健全每位教职工的健康档案；第三，学习一套养生功，组织教职工每天坚持练习；第四，开展压力管理疏导活动等。活动中所有参与的教职工态度认真、积极、踊跃，大家觉得很有收获，活动得到了大家的一致认可与好评。

　　点评：工会创新工作方法、坚持精细化常规管理，积极搭建平台、精心组织活动，努力打造了属于教职工的幸福集体，力求“贴心”服务，让教职工生活“安心”、工作“舒心”，与学校“心心相印”，这些都将使教职工产生强大的动力与信心，促使他们积极投入到学校的教学中去，培养更多优秀的孩子。